Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы 8 сынып

Сабақ: қазақ әдебиеті

Мектеп: Шаған ЖОББМ

Күні:25.09.18

Мұғалімнің аты-жөні: Жолдасқалиева Г.Ж

Сынып:8

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Өлеңнің негізгі идеясын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: ақын өмірі мен шығармашылығы туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі: өлеңнің идеясын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: өз бетінше талдау жасай алады.

Алдыңғы оқу:

Төменгі сыныпта алған білімдерін еске түсіру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Шеңбер құрып:

- Ғибрат аларлық қандай сөзді атар едің?

- Кімнің сөзін үлгі етер едің?

-Тәуелсіздік жолында жанын қиған ата-бабаларымыздың еңбегі қаншалықты бағалануда?

М. Өтемісұлының өмірі мен шығармашлығына шолу жасау.

Қай өлеңі еске түседі?

Оқулық

Ортасы

Жұптық жұмыс

Өлеңін оқып, өзара талдау

ЕЖК толтыру

Не таңқалдырды?

Несімен таңқалдырды?

СКТ жасау

Кесте , оқулық

Аяқталуы

"Венн диаграммасы"

Махамбет өмір сүрген кезең

Ресей қол астындағы бодан ел.

Күрес пен тартыс, ата қоныстан айырылу, ата қоныстан үдере көшу.

Қазіргі кезең

1.Егеменді тәуелсіз ел.

2.Халық сенген, сайлап алған Президенті бар. Атамекенге оралу.

Қосымша ақпарат

Саралау

Бағалау

Маған ұнады……..

Маған қиын болды……………..

Мұғалімге сұрақ

Пәнаралық байланыс

АКТ-мен байланыс

Құндылықтағы байланыс

Рефлексия

Сабақ туралы өз пікірім

Қорытынды бағамдау:

1. Қандай екі нәрсе табысты болды?

2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

3. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетінін білдім?