Мәңгілік бала бейне ашық сабағы 8 сыныпқа арналған

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

ІV Қиял мен шындық

Уақыты:

Сыныбы: 8 қатысқаны: қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Р. Мұқанова «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау

Сабақ мақсаттары

шығармадағы оқиғалар желісін, кейіпкерлердің қарым-қатынасындағы тартысты анықтайды.

Бағалау критерийі

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін түсінеді;

сюжеттік желісі мен эпилог/прологтарды (егер болса) анықтайды.

Пән ерекшелігіне сай лексика мен терминология:

полигон, ядролық сынақ, әдеби шығарманың жанры, сюжеттік желісі, эпилог, пролог т.б.

Диалог пен жазылым үшін қажетті тіркестер: менің ойымша, әңгіме желісіне тоқталатын болсам, мен ... ойлаймын т.б.

Құндылықтарды дарыту

Сабақ мазмұны арқылы академиялық адалдық, жеке/жұпта/топта жұмыс жасау, өзінің және өзгенің оқуына жауапкершілікпен қарау, көшбасшылық сияқты құндылықтар сіңіріледі.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы пәнімен байланыс. Семей полигонының қасіреті.

Алдыңғы білім

Оқушылар төменгі сыныптан Семей полигоны, оның жабылуы туралы мәліметтерді біледі. Ядролық сынақтардың зардабын тартқан жандардың қайғысы туралы жазылған әдеби шығармаларды оқуы мүмкін (мысалы, Ғ.Мүсіреповтың «Жапон балладасы»).

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаттығу-тренинг. Оқушыларды шағын жұмыс топтарына бөлу.

1. Жаңа сабаққа оқушы назарын аудару.

«Семей полигонының тарихы» туралы инфографика көрсетіліп, сабақ мазмұнына қатысты кіріспе ой қозғау үшін оқушылар кестені зерттеп, негізгі ақпараттарды жіктейді.

2. Оқушылар Семей полигонын жабу туралы естіген әңгімелерін ойларына түсіріп, ортаға салады.

«Невада – Семей» қозғалысы, ақын, қоғам қайраткері О.Сүлейменов, Семей облысының Қарауыл ауылында ядролық қаруды сынауға мораторий жарияланғаны т.т.

3. Сабақ тақырыбы, мақсаты таныстырылады. Бағалау критерийін оқушылардың өздері құрастырады.

МД слайд

1-таратпа

инфографика

2-таратпа

Сабақтың ортасы

4. Жаңа тақырыпты меңгерту.

Мұғалім жазушы Роза Мұқанова туралы ақпаратпен таныстырады. Әңгіме жанры, оның ерекшелігі туралы баяндайды.

5. Т. «ДЖИГСО» стратегиясы

1-қадам. Мәтін бөліктеріне сай топ мүшелерінің әрқайсысы тапсырмаларды бөліп алады:

1.Терең сайға бет алған Ләйлә-қыз.

2.Сезімсіз, жүрексіз, қатыгез Қатира.

3.Қарауылдағы той.

4.Қаралы Қарауыл.