Роза Мұқанованың Мәңгілік бала бейне әңгімесі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп:

ІV Қиял мен шындық

Уақыты: мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы: 8 қатысқаны: қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

кейіпкерге қатысты тура және жанама мінездеулерді жіктейді.

Бағалау критерийі

көркем шығармадағы тура және жанама мінездеулерді жіктей алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: кейіпкер мінезін ашатын тілдік тәсілдерге сүйенеді.

Пән ерекшелігіне сай лексика мен терминология: тура және жанама мінездеу, мәңгілік бала бейне, адам қолымен жасалған жауыздық, туған жердің сынақ алаңына айналуы т.б.

Диалог пен жазылым үшін қажетті тіркестер: менің ойымша ..., кейіпкерге қатысты суреттеулер ..., автордың баяндауынша ... т.б.

Құндылықтарды дарыту

Сабақ мазмұны арқылы топта жұмыс жасау, өзінің /өзгенің оқуы алдындағы жауапкершілік, өзара ынтымақтастық, бір-бірінің пікірін құрметтеу, сыйластық таныту секілді құндылықтар сіңіріледі.

Пәнаралық байланыс

Экология пәнімен байланыс. Ядролық жарылыстардың қоршаған ортаға әсері.

Физика пәнімен байланыс. Ай – табиғи Жер серігі.

Алдыңғы білім

Оқушылар осы сабақтың алдында «Мәңгілік бала бейне» әңгімесі мен жазушы Ғ.Мүсіреповтың «Жапон балладасын» өзара салыстырып, тарихи-көркемдік құндылықтарын бағалады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Жаттығу-тренинг

2. Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

3. Өткен тақырып пен жаңа сабақтың байланысы.

ЖЖ. Оқушылар «Білу қажет» кестесімен жұмыс жасайды.

Бізге не белгілі? Біз не білеміз?

Бізге нені білу қажет?

Біз мұны қалай анықтай аламыз?

Бірнеше жұптың жауабы тыңдалып, тақырыпқа қатысты ой қозғалады.

МД слайд

1-таратпа

«Білу қажет» кестесі

Сабақтың ортасы

4. Жаңа тақырыпты меңгерту.

1-тапсырма.

Т. «Пирамидалық талқылау» әдісі арқылы кейіпкер табиғатын ашады.

1.Негізгі кейіпкер, тақырып. 1 сөз немесе сөз тіркесі

[Ләйлә немесе Мәңгілік бала бейне]

2.Тақырыпты ашу (жасы, мінезі, сырт тұлғасы, тура/жанама мінездеулер)

[он алтыдағы бойжеткен қыз, сезімі бүтін, ақылы дұрыс, бірақ жұдырықтай жүрегі кек пен қасіретке толы]

3.Оқиға орны (қоғамдық ортасы, оқиғалар орын алған жер)

[Қарауыл, Абай ата туған жер]

4.Мәселе тарихы (шапқыншылық, соғыс, басып алу, тәуелділік, кездейсоқтық)