Масса бірліктерін меңгертуге арналған сабақ жоспары

Пәні : математика

2-бөлім: Көп таңбалы сандар, оларды оқу, жазу және салыстыру

Күні:

Сынып: 4

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Масса бірліктері

Оқу мақсаты

Масса бірліктері арасындығы қатынастарды анықтау және

салыстыру, таразының көмегімен заттың массасын өлшеудің

ерекшеліктерімен таныстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Масса бірліктері арасындығы қатынастарды анықтайды. Масса бірліктерінің жазылуы мен масса бірліктерін салыстыра біледі.

Көптеген оқушылар: масса шамаларын түрлендіреді .

Кейбір оқушылар: Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»/ «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын»/ ұзындығы, ені, , өмірден дәлелдемелер келтіреді.

Бағалау критерийлері

масса шамаларын түрлендіреді

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: масса шамаларын түрлендіреді.

Пәнге тән лексика мен терминология: грамм, кг, ц, т

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-1 т 1 ц-ден неше есе артық? 1 кг 1г-нан неше есе артық?

-1 кг 1т-дан неше есе кем?1 кг 1ц-ден неше есе кем?

-1 кг 1ц-дің қандай бөлігін құрайды? 1 г ше?

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының негіздемесіндегі үшінші «Зайырлы қоғам және жоғары рухани байлық» құндылығын дарыту арқылы, оқушылардың бойында жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік, ынтымақтық, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

Пән аралық байланыс

Дүниетану.Еңбекке баулу:

Дене шынықтыру: оқушылар дене жаттығулары арқылы сергіту сәтін жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ, интербелсенді тақта, https:www.akahax.info/page/lFipX2vrdks/

Бастапқы білім

Заттың қасиетін сипаттайтын шаманың бірі – масса жайлы білімдері

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

3 мин

Психологиялық ахуал

Досыңның назарын аудар

Партада қима қағаздар жатыр. Сол қима қағаздың астында жазылған сөздердің астына 5 досыңның атын жаз. Жазып болсақ барлығымыз орнымыздан тұрып досымызға әр түрлі қимылдар көрсетеміз.

Қима қағаз

1)Дм 2) см 3)кг 4)л 5)сағ

Айдос Айым Ерік Диас Мақсат

1-досқа қолыңды көтер

2-досқа көзіңді қыс

3-досыңды құшақта

4-досыңмен амандас

5-досыңның арқасын сипа

2.Үй тапсырмасын тексеру

Тапсырма №13 (43 бет)

23 сағ< 1 тәул. 60с =1 мин 1 тәул. > 12 сағ

30 тәул. <3 ай 8 с <1 мин 200 жыл < 3 ғасыр

24 тәул. <1 ай 24 ай >1 жыл 10 ай <1 жыл Тапсырма №1 (Т) «Ойлан-жұптас-бөліс » әдісі

Балаларды 1,2,3,4 санын санау арқылы оқушыларды 4 топқа бөлу.

1-топ «Ұзындық»

2-топ «Көлем»

3-топ «Масса»

4-топ «Уақыт»

Тақтада әр түрлі заттар көріп тұрмыз. (таразы , сызғыш, метр, 1л,2 л,3л банкалар, сағат). Енді әр топ өз тобының атауына байланысты қажетті құралды анықтап, себебін түсіндіріп келіп алу керек

Топтағы заттар арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Сабақтың ортасы

2 мин

3 мин

2 мин

1 мин

2 мин

2-Тапсырма. «Таразыны теңестір» әдісі . Жұптық жұмыс

Таразыдағы кір тастарын салыстыру. Бұл жердегі заттардың массасы кг берілгендіктен қосу амалдарымен орындайды.1 кг , 5 кг, 6 кг, 10 кг, 4 кг,7 кг, 3 кг

Жауабы: 1 кг+5кг= 6 кг

10 кг=6 кг+4кг

7 кг=3 кг+4 кг

4 кг=1 кг+3кг

Бағалау критерийі

Дескриптор

-Массаның өлшем бірліктерін теңестіру арқылы теңдік құрастырады

-Таразының екі жағына кір тастарды қою арқылы теңсетіреді.

-кір тастары арқылы өрнектер құрастырады

(Қ.Б) Таразы тастарымен бағалау