Масса тақырыбына арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Математика

Мектеп: №14 Бейімбет Майлин

Ортақ тақырып: «Саяхат», « Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»

Мұғалімнің аты: Режімбетова Жұлдыз

Күні:

Сынып:1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Масса. Өлшеу және салыстыру

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.1. ұзындық, масса, көлем (сыйымдылық), уақыт шамаларын ажырату; өлшеуге арналған әдістерді, құралдарды таңдау, өлшеу.

1.1.3.3. ұзындық:см,дм/масса:кг/сыйымдылық: л/ уақыт: сағ. шамаларының мәндерін салыстыру және шама мәндеріне қосу мен азайту амалдарын орындау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Ұзындық, масса, көлем (сыйымдылық), уақыт шамаларын ажыратады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдайды және қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Ұзындық (см,дм), масса (кг), көлем (сыйымдылық) (л), уақыт (сағ.) шамаларының өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындай алады.

Бағалау критерийлері

Ұзындық, масса, көлем (сыйымдылық), уақыт шамаларын ажыратады; өлшеуге арналған әдістерді, құралдарды таңдайды, өлшейді.

Ұзындық:см,дм/масса:кг/сыйымдылық: л/ уақыт: сағ. шамаларының мәндерін салыстыру және шама мәндеріне қосу мен азайту амалдарын орындайды.

Тілдік мақсат

Заттардың массасын салыстырғанда «>» және «<» белгілерін қолдануды үйренеді.Мағынасын түсінеді.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Масса-масса,bulk(балк)

Артық-больше, more(моо)

Кем-меньше,less

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Шамалар дегеніміз не?

- Массамен нені өлшейді?

- Масса бірліктері қандай?

-Заттарды массасы бойынша салыстырғанда қандай белгілер қолданылады?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуге тәрбиелеу.Ынтымақтастық, қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу-балуандардың өмірбаяны

Дене шынықтыру-кіртас (гантел) көтеру

Музыка-сергіту сәті

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, интернет көздері

Бастапқы білім

Шамаларды және олардың өлшем бірліктерін біледі және ажыратады.

«Доп ортада» әдісін пайдалану.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Басы

Сыныппен сәлемдесу.

Психологиялық ахуал орнату. «Жағымды теңеу» әдісі бойынша оқушылар себеттен өздеріне ұнайтын жемістерін алады.Сол жеміске өзінің жақсы қасиетін теңеп айтады.

Топқа бөліну.

Әр оқушының орындығының артына стикерге жапсырмаланған сызғыш пен таразының суреттері бойынша екі топқа бөлінеді.

I топ-ұзындықтар (сызғыш- ұзындық)

II топ-массалар (таразы салмақ)

Оқу мақсаты:Заттардың массасын салыстырғанда «>», «<» белгілерін қолдануды үйренеміз.

Себет, жемістер суреттері

Стикер,сызғыш, таразы суреттері

Ортасы

«Аралдарға саяхат» әдісі Ұ

Тақтаға плакатқа аралдар бейнеленген.Әр аралдың тапсырмалары бар. Сол тапсырмалар арқылы топтар келесі аралға жүзіп отырады.Әр тапсырманы жылдам және дұрыс орындаған топтарға жетондармен мадақталып, бағаланып отырады.

«Кіріспе» аралы

«Балуандар» аралы

«Шығарып көр» аралы

«Салыстырып, жазып ал» аралы

«Орындап көр» аралы

«Ойлан, тап!» аралы

«Кіріспе аралы» Т

Интербелсенді тақтадан мектеп асханасының ас мәзірі туралы бейнеролик көрсету.Мектеп асханасында дүйсенбі күні май жағылған нанды даярлауға 7кг май, ал сейсенбі күні кекс дайындау үшін 8кг май кеткен.Қай күні май көп жұмсалғаны туралы сұраймын. Оларға топта ақылдасып, сұрақтың жауабын санды теңсіздік түрінде құрастыруына мүмкіндік жасаймын. Мысалы: 7кг< 8кг. 8кг > 7кг

Оқушы ойларын толықтыра отырып жаңа сабақты түсіндіру.

Сендер бүгін сабақта масса мәнін, өлшеп,салыстыруды үйренесіңдер.

Масса бірліктері: грамм-г, килограмм-кг, центнер-ц, тонна-т.

«Балуандар аралы» Т

Сурет бойынша тақтаға екі топтан екі оқушы шығады.Бірі орыс балуаны- Поддубный, екіншісі қазақ балуаны-Қажымұқан.Орыс балуаны 50кг-дық кіртасты, қазақ балуаны 60 кг-дық кіртасты көтереді.Балуандардың қайсысы ауыр кіртасты көтерді?Дауды…