Математикадан қысқа мерзімді жоспар, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың атауы:

Жай бөлшектерге амалдар қолдану.

Күні:05.11.18

Сынып: 5

Мектеп: №17 ЖОББМ

Мұғалімнің аты- жөні: Рахиова Нургуль Ергалыкызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жай бөлшектің негізгі қасиеттерін қайталай отырып, жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруді үйрету, есептер шығарту

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың мазмұнын түсіну, оны өмірмен байланыстыруға , ой қорытындысын жазуға үйренеді

Кейбір оқушылар:

Тақырыпты меңгеру барысында әр түрлі ойын элементі бар есептерді шығару арқылы қабілеті мен бейімділігін дамыта түседі, ептілікке үйренеді

Барлық оқушылар:

Жай бөлшектің негізгі қасиеттерін қайталай отырып, жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруді үйрету, есептер шығарту

Бағалау критерийлері

-Аралас сандарды бүтін және бөлшек бөлігінің қосындысы түрінде және керісінше бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазып білу.

-Ортақ бөлімге келтірудің жолын түсіну

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың мазмұнын түсіну, оны өмірмен байланыстыруға , ой қорытындысын жазуға үйренеді

Тілдік мақсаттар

Бөлшек алымы,бөлімін білу

Кейбір оқушылар:

Тақырыпты меңгеру барысында әр түрлі ойын элементі бар есептерді шығару арқылы қабілеті мен бейімділігін дамыта түседі, ептілікке үйренеді

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

Аудиожазба , таныстырылым.

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Басы

3 мин

І. Ұйымдастыру.

Амандасу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Шаттық шеңбері

5 мин

Фронтальді сұрау. Білімін актуалдандыру үшін

Үй тапсырмасын тексеру:

а) өткен тақырыптар бойынша қайталау сұрақтары

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

Берілген сандардың ішінен дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратып жазыңдар:

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Ортасы

13 – мин

Оқушыларды сыни ойландыра отырып, диалогтық әдіспен жаңа тақырыптың мазмұнын ашу

Жаңа сабақ

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу кезеңі.

/ Әр түрлі бөлшектер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу/

3.Жаңа сабақты бейнетаспа арқылы түсіндіру. / bilimland.kz сайтына қосылу/

Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды қарастырайық:

А) Электрондық оқулықты пайдалана отырып, бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды тыңдау. (оқушылар тындайды)

Енді келесі мысал арқылы ережені қорытып шығарайық:

1-мысал: Мына шеңбер неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар. (интерактивті тақтада көрсетіледі, бір оқушы жауабын жазады)

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы. Қай шеңберде боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Ендеше қандай қорытындыға келеміз?

Анықтама: Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысының алымы үлкен болса, сол бөлшек үлкен болады

2-мысал. Мына шаршы неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар.

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы.Қай шаршыда боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Сонымен қорытындылайық:

Анықтама: Алымдары бірдей бөлшектердің қайсысының бөлімі кіші болса, сол бөлшек үлкен болады.

Енді сіздермен аралас сандарды салыстыруды қарастырайық: (аралас сан анықтамасын қайталау)

3-мысал: Ал балалар мына фигураларды санмен өрнектеп жазайықшы:

(оқушы тақтаға жазады . Анықтаманы қорытындылап шығарады)