Математикадан жаңартылған бағдарламаға сай сабақ 3 сынып

Пәні : математика

Оқу ісінің орынбасары:

Сынып: 3 « »

Мектеп: № 172мектеп-гимназия

Күні: 05.02.2019ж

Мұғалім:

Қатысқаны : Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Текше, тікбұрышты параллелепипед

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

3.3.2.3 кеңістіктегі геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру.

3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктегі фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары:

SMART

Барлық оқушылар:

-солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді атайды.

Көптеген оқушылар:

-солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктегі фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіреді.

Кейбір оқушылар:

-кеңістіктегі геометриялық фигуралардың жазбасын дайындау (текше, тікбұрышты параллелепипед) және солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктегі фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіреді және оның моделін құрастырады.

Бағалау критерийлері:

Текшенің жазбасы, солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктегі фигуралардың қалпындағы өзгерістері туралы бі

Әдіс-тәсілдер:

жеке жұмыстар. Топтық, жұптық жұмыстар.

Тілдік мақсаттар

Куб, кубтың төбесі, қыры, қабырғасы және жазбасы. Кеңістіктегі фигуралар

Құндылықтарды дарыту

Дизайнерлер және туындылары туралы түсінік беру.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Тақырыпқа байланысты тапсырмалар

слайд

Бастапқы білім

Есептеу. Қорытындылау

Саралау

Қарқын . 3-тапсырма.

Бағалау

Қалыптастырушы бағалау.

Қошемет.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда ширату жаттығуы жүргізіледі.

Топқа бөлу.мақал айту арқылы

Ой қозғау әдісі арқылы оқу мақсаты айқындалады.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма

Текше нүктелерін анықтау.

2-тапсырма.

Артық текшені тауып,оны жаз.

3-тапсырма

Өзіндік жұмыс.

Ә.

Топтық жұмыс

4-тапсырма

Г

5-тапсырма.

Ойнайық!

7-тапсырма. Ауызша есептеу.2см

Кесте бойынша өрнектер құрастыр және жаз

Сабақтың соңы

Кері байланыс Мен бүгін ... білдім. Мен.... үйрендім.

Менің көңіл күйім қазір қандай?

Бүгінгі мақсатымызға жеттік пе? Жетсек, қалай жеттік, не істедік

Үйге тапсырма:

7-тапсырма. 44-бет.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады?

Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиындықтары туралы не білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?