Мәтін түрлерін меңгертуге арналған сабақ жоспары, 4 сынып

Бекітемін:_____________

Қазақ тілі күні:________________

Сабақтың тақырыбы: Мәтін түрлері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушылардың логикалық мағынасын бұзбай мәтін құрастыруға мазмұнына лайық ат қоюға үйрету, мәтін түрлерімен таныстыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту, сөйлеу, әңгімелеу дағдысын жетілдіре отырып, мәнерлеп сөйлеуге, әдемі жазуға, өз бетінше жұмыс орындауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Ұжымда өзін-өзі ізгілікке тәрбиелеуге дағдыландыру. Туған жерін қастерлеуге, адамгершілікке, білімділікке тәрбиелеу. Еңбекке баулу.Үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап,көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс,

ойын.

Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу,психологиялық дайындық.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс:

Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.

-Біз қазақ тілі сабағында нені үйренеміз?

Мәтін

- Мәтін туралы не білесіңдер?

-Мәтін деген не?

- Қандай түрлерін білесіңдер?

- Мәтін неше бөлімнен тұрады?

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

(Ереже: Мәтін жағынан өзара байланысты екі не одан да көп сөйлемнен құралады. Мәтінге ат қоюға болады.

Жаңа сабақ.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Мәтін сөзіне дыбыстық талдау жасау.

Дәптермен жұмыс. Көркем жазу сәті

(Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі).

37 − жаттығу.

әр бөлікті салыстыр

Қай бөлік мәтін?

Неліктен?

Тақырып дегеніміз − мәтінде баяндалатын оқиға мен ойдың түйіні. Тақырып сөйлемдерді бір−ірімен мағыналық жағынан байланыстырады.

Мәтінге ат қою − оның тақырыбан немесе ондағы негізгі ойды қысқаша атау.

Мәтіндегі негізгі ой − автордың айтқысы келген басты пікірі. Мәтіндегі тақырып пен негізгі ой бір−бірімен тығыз байланысты болады.

38−жаттығу.

Берілген сөйлемдерден «Ормандағы оқиға» мәтінін құрастыр

Сөйлемдердің өзара мағыналық байланыста болуын қадағала

Бір нәрсе пысылдаған сияқты.

Орман шетінен қайың жапырақтарының үйіндісін қабыма толтыры, үйіме қайттым..

Қаптың аузын шешіп, ішіне үңіліп қарадым.

Кенет, қап ішіндегі жапырақтар суылдай жөнелді.

Еш нәрсе көрінбеді.

Қаптан домалап түскен кірпі қаша жөнелді.