Мәтінді есептерді математикалық модельдеу 7-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 7.1А Мәтінді есептерді математикалық модельдеу

Мектеп:

Күні: Мұғалім аты-жөні:

Сынып: 7 Келген оқушылар саны: Жоқ оқушылар: Сабақтың тақырыбы Мәтінді есептерді теңсіздіктер арқылы шешу Оқу мақсаттары 7.2.2.5 қосымша шарттары бар сызықтық теңсіздіктерді шешеді (берілген аралықта өрнектің ең үлкен немесе ең кіші мәнін таба алады); 7.5.2.2 сызықтық теңдеулер, сызықтық теңсіздіктер және сызықтық теңдеулер жүйелерін құру арқылы мәтінді есептерді шешеді; Сабақ мақсаты Сызықтық теңсіздіктерді шеше алады, сызықтық теңсіздіктер шешімін геометриялық интерпретация және сан аралығы түрінде көрсете алады, қосымша шарттарын анықтай біледі Бағалау критерийлері  Сызықтық теңсіздіктерді шеше алады  Сан аралығындағы ең үлкен мәнін таба алады  Сан аралығындағы ең кіші мәнін таба алады  Сызықтық теңсіздік құра алады  Сызықтық теңсіздіктер жүйесінің шешімін таба алады  Сызықтық теңсіздіктер жүйесін құра алады Тілдік мақсаттар Пәнге қатысты лексика мен терминология Түбір, алгоритм, модель, теңдеу Диалогқа қажет сөз –тіркестері: сызықтық теңдеу, математикалық модель, мәтінді есептер Пәнге қатысты лексика мен терминология стандарт – standart элемент – element; түбір – root модель - model теңдеу - equation теңсіздік - inequalities Құндылықтарды тәрбиелеу

 Академиялық шынайылық, ұжымдағы өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау; ұжым пікіріне шыдамдылықпен қарау, толеранттылық  ЖА білу және түсіну: бірқалыпты даму, әлеуметтік әділдік және теңдік  ЖА құндылықтары: мақсатты қатысу және белсенділік  ЖА дағдылары: сындарлы және шығармашылық ойлау; өз-өзіне деген сенімділік, рефлексия дағдылары, қарым-қатынас Пәнаралық байланыс Информатика, геометрия, экономика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, презентация

Алдын-ала білімдері Теңдеу түсінігі, теңдеуді шешу, тепе-тең теңдеулер Сабақ барысы

Жоспар

ланған

сабақ кезеңде

рі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурста

р

Сабақты

ң басы

І. Ұйымдастыру кезеңі Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау ІІ. Білімдерін өзектеу Өздік жұмыс 1-тапсырма Сызықтық теңдеулерді шешіп, түбірлер санын анықтаңыз:

a)

b) 3х+2=6х+(5-3х)

c)2(4х+3)=(8х-2)+8

Дескриптор: Оқушы

 жақшаларды ашады;  ұқсас мүшелерді қосады;  шешімді табады;  түбірлер санын анықтайды.

2-тапсырма

a және b қандай мәнінде теңдеудің түбірі

жоқ. Дескриптор: Оқушы

- өрнекті ықшамдайды; - теңдеудің шешімі болмайтын a мен b- нің мәндерін анықтайды; 3-тапсырма

a) теңсіздігін қанағаттандыратын ең кіші бүтін

санды табыңыз

b) теңсіздігін қанағаттандыратын қанша натурал

сан бар?

c) теңсіздігін қанағаттандыратын

барлық бүтін теріс шешімдерін табыңыз.

Дескриптор: Оқушы

 теңсіздікті қанағаттандыратын ең кіші бүтін санды анықтайды;

 теңсіздіктің натурал сандар шешімдерін табады;

 теңсіздіктің барлық бүтін теріс шешімдерін жазады. Өздік жұмысты тексеріп, оқушыларға кері байланыс беріледі.

Foundatio n EX.

Алдамұра това, 6 сынып Математи ка