Мектепке дейінгі балалардың жеке даму картасы

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Меңдесбай Мұхамед Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игерген

Коммуникативтік дағдылары

Қалауларын, сезімдерін, ойларын білдіретін сөздерді қолдана алады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Көлік құралдарының, автомобиль бөліктерінің атауларын біледі

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Таныс әндерді таниды және дыбыстардың жоғарылығын ажыратады

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Удербай Нурислам Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын орындау ретін біледі

Коммуника тивтік дағдылары

Тілдегі барлық дыбыстарды дұрыс айта алады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Құрылыс материалдарының (текшелер, кірпіштер) негізгі пішінін ажырата алады.

Шығармашыл ық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Бейнелеу іс-әрекетінде қажетті негізгі техникалық дағдылар мен іскерлікті меңгерген

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Абдукарим Ерұлан Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игеруге тырысады

Коммуникативтік дағдылары

Белсенді сөздікте барлық сөз таптарын қолдана алмайды

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Көкөністер мен жемістердің бірнеше түрлерін сыртқы түрі және дәмі бойынша дұрыс айтуға және ажыратуға үйрету.

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Түрлі пішіндерді біріктіру әдісімен заттарды мүсіндеуге тырысады

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Аниськин Арсен Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы түсініктерге иелендіру

Коммуникативтік дағдылары

Ертегінің мазмұнын түсінбейді және эмоционалды қабылдай алмайды

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсіндіру

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастыра алмайды

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Матжанұлы Арнат Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы түсініктерге иелендіру

Коммуникативтік дағдылары

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстауға тырысады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Суреттен жануарларды тауып атай алмайды

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салуға үйрету

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Жолдыбек Көзайым Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игерген

Коммуникативтік дағдылары

Қалауларын, сезімдерін, ойларын білдіретін сөздерді қолдана алады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастырады және таңдайды

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Түрлі пішіндерді біріктіру арқылы заттарды фланелеграфта орналастырады (жіпке байланған шар, үйшік)

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Ербол Аділжан Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игерген

Коммуникативтік дағдылары

Қалауларын, сезімдерін, ойларын білдіретін сөздерді қолдануға тырысады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атай алмайды

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Дайын сұлбаға элементтерін салып аяқтайды

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Жакен Інжу Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын меңгеруге тырысады

Коммуникативтік дағдылары

Шағын әңгімелерді көрнекіліксіз тыңдай алмайды

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Алмастырушы заттармен әрекеттер орындауға үйрету

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Музыка сипатына сәйкес қозғалуға тырысады

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Жақсығали Жасмина Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Спорттық жаттығуларды орындаудың алғашқы техникасы туралы түсініктерге иелендіру

Коммуникативтік дағдылары

Ертегінің мазмұнын түсінбейді және эмоционалды қабылдай алмайды

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсіндіру

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Қағаз бетіне симметриялық пішіндерді орналастыра алмайды

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Үмбет Аруна Туған жылы: 2019

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игеруге тырысады

Коммуникативтік дағдылары

Белсенді сөздікте барлық сөз таптарын қолдана алмайды

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Көкөністер мен жемістердің бірнеше түрлерін сыртқы түрі және дәмі бойынша дұрыс айтуға және ажыратуға үйрету.

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Түрлі пішіндерді біріктіру әдісімен заттарды мүсіндеуге тырысады

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Жексенәлі Айсұлтан Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игерген

Коммуникативтік дағдылары

Қалауларын, сезімдерін, ойларын білдіретін сөздерді қолдана алады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Көлік құралдарының, автомобиль бөліктерінің атауларын біледі

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Таныс әндерді таниды және дыбыстардың жоғарылығын ажыратады

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Бейсенбай Айбол Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Ересектермен бірге дене жаттығуларын орындай алмайды

Коммуникативтік дағдылары

Қысқа сөйлемдерден неғұрлым күрделі сөйлемдерге ауысу қиындыққа соғады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастыра алмайды

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Түрлі-түсті қарындаштармен, фломастердің, гуашьтің төрт түсімен сурет салуға үйрету

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Оразкелді Айым Туған жылы: 2018

Ортаңғы «Қошақан» тобы

Құзыреттіліктер

Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

Қорытынды

Физикалық

қасиеттері

Негізгі қимылдардың түрлерін игерген

Коммуникативтік дағдылары

Қалауларын, сезімдерін, ойларын білдіретін сөздерді қолдана алады

Танымдық және зияткерлік дағдылары

Пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастырады және таңдайды

Шығармашылық дағдыларыны ң, зерттеу іс- әрекетінің дамуы

Түрлі пішіндерді біріктіру арқылы заттарды фланелеграфта орналастырады (жіпке байланған шар, үйшік)

Әлеуметтік- эмоционалды дағдыларды қалыптастыру

2022-2023 ж оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні: Нартай Айзере Туған жылы: 2019