Мен таулықпын шығармасына сабақ жоспары 6 сынып

Бөлім: 3 бөлім. Таулар сыры

Мұғалімнің аты-жөні: Аубакирова Ж.Б.

Күні: 18.10.2018ж

СЫНЫП:6

Сабақ 35

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мен таулықпын

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

6.3.6.1 – тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру.

6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру.

6.5.1.3 – реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

қазақ жырының қара бурасы атанған Мұқағали Мақатаевтың бай шығармашылық дүниесімен танысады, жас буынды поэзия нәрімен сусындату,өлеңдерінің өзіндік табиғатын саралай отырып, өзгешелігіне көніл бөлу,өлеңдерін мәнерлеп жатқа оқуға дағдыланады

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Сүйікті жазушы тақырыбына байланысты жаңа сөздермен танысады.•Қазақша тілдік қатынасты еркін игерту, ауызекі тілдесімде жүйелі сөйлеуге үйренеді,

у дыбысы бар сөздерді дұрыс тасымалдай біледі.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

У дыбысының айтылуы мен жазылуындағы ерекшеліктерді меңгереді.Салыстыру, талдау, топтастыру жұмыст.жүрг-

Бағалау критерийі

Сүйікті жазушысы туралы әңгімелеу. Үйренген жаңа сөздерін күнделікті тұрмыста пайдалана білу. Үлгі тұтатын кейіпкерлеріне деген құрмет, ыстық сезім

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: қазіргі киіну мәдениеті, жастар тәрбиесіне әсері, лайық, тартымды, сенімді, қағида, таңдау, қанағатшылдық, сезінесіз, күту, қадағалау, киген киімге қарап бағалайды, «Киім - мінез айнасы»

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: менің ойымша, себебі, мысалы, сондықтан

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолдана отырып, сұрақ, диалог құрай білу

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

«Қар лақтыру» әдісі арқылы психологиялық ахуал туғызу.

Топтарға бөлу. Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Сол сөздерді мағынасына қарай жинап, өлеңнің бір шумағын шығарады. Сол шумақтар арқылы екі топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасы. Мұқағали Мақатевтың «Мен таулықпын» өлеңін мәнерлеп оқып келу. Үй тапсырмасын тексеру мақсатында өлеңнің бір шумағын жатқа жаздырамын.

Өлең жолдары жазылған парақшалар

Жаңа білім

10 минут

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларға видео көрсетіліп, сұрақтар қойылады. Қойылған сұрақтар бойынша ватманға ақынды сипаттап жазады.

Тапсырма қадамдары:

Мұқағали Мақатаев қай жерде дүниеге келген?