Мен таулықпын тақырыбы бойынша ашық сабақ 6-сынып

САБАҚ:

Бөлім:Таулар сыры

М. Мақатаев

«Мен таулықпын»

Мектеп: Шойындыкөл негізгі мектебі. Ақмола облысы. Жарқайың ауданы.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кантарбаева Ж.С

СЫНЫП:6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6. Т1. Тұрмыстық- әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну.

6.А6. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгімені құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Тұрмыстық –әлеуметтік тақырыптағыжаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын анықтау;

Тақырып бойынша жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;

Тірек сөздер және сюжетті суреттер желісімен әңгіме құрастыру.

Бағалау критерийлері

Өлеңдегі тұрмыстық –әлеуметтік тірек сөздердің мағынасын анықтай алады;

Тірек сөздер мен жаңа сөздердің мағынасымен байланыстырып түсінеді;

Тірек сөздер мен сюжетті суреттер желісімен әңгіме құрастыра алады.

Ойлаудағдыларыныңдеңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Тілдікмақсат

Оқушыларорындайалады:Суреттердіңжелісібойыншаәңгімеқұрастырудажаңасөздер мен тірексөздердіқолданаалады.

Пәнгеқатыстысөздікқорментерминдер:киік сүтін, дәу бесігім, жай оты, қыранның қанатынан, бұлт бүркеніп, жай оты.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Өлеңдітыңдаукезіндемағанәсереткен …..

Меніңойымша …..

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауғаарналғансұрақтар:

Өлең не туралы?

Анасын неге теңейді?

- Неніңсүтінеміпержеткен?

- Неденқуаталған?

- Тау оның қандай бесігі?

- Неден жаратылған?

- Тауға барып не істесем дейді?

- Ненің қанатынан ұстасам дейді?

- Қайда ұшсам дейді?

ишара:

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпықоғамдық құндылығы:

қарым-қатынас жасау қабілетіне үйрету, өзгелердің мәдениетін және көзқарасын бағалау, тарихи мұрамызды мұқият сақтау.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

М Мақатаев өмірбаянын біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5 мин

3 мин

Ұйымдастыру.

Пазл арқылы оқушылар 2 топқа бөлінеді. Сурет қиындылары сәйкес келген оқушылар бір топқа бірігеді.

«Ассоциативті қатар» әдісі.

«Тау» деген сөзге ассоциация жасау.

(биік, шыңдар, аң-құстар, шыңында қар, тау бөктері)

Бүгін біз М. Мақатевтың «Мен таулықпын» өлеңімен танысамыз.Осы өлеңді аудиотаспа арқылы тыңдаңдар.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Тұрмыстық –әлеуметтік тақырыптағы жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын ашу;

Тақырып бойынша жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;

Тірек сөздер және сюжетті суреттер желісімен әңгіме құрастыру;

Тыңдалымалды тапсырма.

Оқушылар «Қара- жап-айт--тексер» әдісін қолдану арқылы жаңа сөздерді меңгереді.

Сөзге қараңыз.

Оны жауып тастаңыз.

Оны ауызша айтып шығыңыз.

Оны есте сақтауыңыз бойыншы жазыңыз.

Жазғанды тексеріңіз.

Сөздермен сөйлем құрастыр.

таулық-горец,

ержеткенмін- я вырос,

қуат алып –получил энергию,

алып жүрек- крепкое богатырское сердце

желпиді- веет, колышится,

жай оты –огонь молнии,

бесік –колыбель,

тұлға –личность,

еміп –вскормленный

https://www.youtube.com/watch?v=ZfYvp9VUvDY

Ортасы

3 мин

5 мин

7 мин

10 мин

2 мин

Тыңдалым кезіндегі тапсырма.

ЖЖ.«Джигсо карточкасы» әдіс.Аудиомәтіндегі тірек сөздермен оныңмағынасынсәйкестендіріп, анықтаңдар.

Тірек сөздер

Мағынасы

1. Киік сүтін еміп ержеткенмін

Баланы бөлеуге арналған ағаш төсек

2. Тау менің -дәу бесігім

Ана сүтімен бойыма күш дарыған