Мұқағали Мақатаевтың Мен таулықпын өлеңі 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: 3-бөлім Таулар сыры.М.Мақатаев .«Мен таулықпын»

Мұғалімнің аты-жөні: Абиласанова Гүлнар Базархановна

Мектеп-гимназия №31

Күні: 24 қазан.

Сынып: 6 «А» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

М.Мақатаев«Мен таулықпын»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру

6.5.1.3 - реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаты

1.Өлеңнің мазмұнын сұрақтар негізінде талдау;

2.Тірек сөздерге сүйеніп кейіпкерлерге сипаттама жасау;

3.Сюжетті суреттердің желісі бойынша шағын әңгіме құрастыру.

Бағалау критерийі

- «Мен таулықпын» өлеңінің мазмұнын сұрақтар негізінде талдайды;

- тірек сөздер арқылы кейіпкерлерге сипаттама жасайды;

- сюжетті суреттердің желісі бойынша тірек сөздерді қатыстыру арқылы шағын әңгіме құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: өлеңді тыңдайды,түсіндіреді, сұрақтарға жауап береді, суреттер желісі арқылы өз ойын айтады.

Қыран құсқа қаңдай қасиет тән?

Не себепті ақынды қыран құсқа теңейміз?

Неліктен.......

Сұраққа толық, дұрыс жауап беру; Пәнге қатысты термин: көтеріл, биіктік, ержеткенмін, бүркеніп, алып жүрек, таулықпын, желпиді;

Диалог пен жазу үшін пайдалы тіркестер: өрле, жоты, қарлы, шоқы, мұздық.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпықоғамдық құндылығы:

- шығармашылық жәнe сын тұрғысынан ойлау;

- қарым-қатынас жасау қабілeтіне үйрету;

- өзгeлeрдің мәдeниeтінe жәнe көзқарастарына құрмeтпeн қарау;

- тарихи мұрамызды мұқият сақтайтау

Болашаққа бағдар «Рухани жаңғыру» бағдарламасы:

ұлттық бірегейлікті сақтау;

Өмір бойы оқуға дайын болу құндылықтыры сыныппeн жұмыс, жұптық, топтық жұмыстар арқылы жүзeгe асады

Пәнаралық байланыс

Информатика – АКТ пайдаландым ,ән күй.

Алдыңғы білім

Ақынның өмірі мен шығармаларын біледі.

Мұқағали Мақатаев туралы не білесің?

Ақынның қандай өлеңімен танысың?

Өлеңдеріндегі басты тақырып не?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы –

Ұйымдастыру

Сәлемдесу. Сыныпты түгендеу. Психологиялық ахуал тудыру:

«Жүректен жүрекке » әдісі арқылы балалар бір -біріне тілектерін білдіреді.

Топқа бөлу: Өлең шумақтары арқылы топқа бөлу.

1- топ. «Tay» дейтін алып жүрек ана туған.

топ. Күн алғашқы сәулесін маған шашып.

ҚБ.: «Жарайсың! Тамаша!» деп ауызша мадақталады, қолдау көрсетіледі.

«Қоржындағы сұрақтар» әдісі.

Мақсаты сұрақтар негізінде үй тапсырмасын тексеру, алдыңғы білімге кері байланыс жасау.

Сұрақтар:

- М.Мақатаев кім?

- ақынның қаңдай шығармаларын білесіндер?

-Мұқағалидың туған күні, жылы:

- Мұқағалидың әкесінің аты:

- Ақынның азан шақырып қойған есімі:

Бұлт(стикерлер) арқылы бағалау

ҚБ.:

Сабақтың басы –

Тапсырма. Аудиотаспадан М.Мақатаевтың «Мен таулықпын» өлеңін тыңдату.

Мәтінмен жұмыс кезеңі

Аудиотаспадан М.Мақатаевтың «Мен таулықпын» өлең жазбасын тыңдағаннан кейін «3 Т» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

- өлең не туралы?

- өлеңдегі кездескен кейіпкерлер?

- ақын неге өзін «таулықпын» деп атайды?

- тауды кімге теңейді?