Менің алғашқы бағдарламам ашық сабағы 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3В Мектеп: «Жаркент орта мектебі» КММ

Күні: 21.04.2017жМұғалімнің аты-жөні: Барлыбекова Мәдина Бақытжанқызы

Сынып: 5Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Менің алғашқы бағдарламам

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: орындаушы мен командалар жүйесін ажыратады.

Көпшілік оқушылар: сөздік алгоритмдер құрады

Кейбір оқушылар: командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құрады, орындаушы мен командалар жүйесін талдайды.

Бағалау критерийі

орындаушы мен командалар жүйесін ажырата алады.

сөздік алгоритмдер құра алады.

командалар жүйесі көмегімен алгоритмдер құра алады.

Тілдік мақсаттар

Смартфондар, фигуралар

Құндылықтарға баулу

-Шығармалышық және сын тұрғысынан ойлау

-қарым-қатынас жасау қабілеті

-жауапкершілік

-өмір бойы оқуға дайын болу

Пəнаралық байланыс

Математика, геометрия, қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын

Алдыңғы білім

Ақпаратты әр түрлі формада атап шығу. Алгоритм түсінігін біледі. Ақпараттың өңделу түрін алгоритм түрінде айта алады. Жасалған растрлық графиканың алгоритмін құра алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне жақсы тілек айтады

Үй тапсырмасын «Ханның тағы» әдісі арқылы сұрау

Алгоритм дегеніміз не?

Алгоритмнің құру тәсілдерін ата?

Растрлық графиканың алгоритмін қалай құрамыз?

Топқа бөлу. (телефон модельдері арқылы

2 топқа бөлу. Samsung және LG)

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. Мектеп пен үй арасындағы жолды сөздік алгоритммен жазады.

Сергіту сәті:

«Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір - бірлеріңмен тез - тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.

2-тапсырма.Үшбұрыштың периметрін табатын алгоритмді сөздік формада құрайды.

3-тапсырма. Квадраттың периметрін табатын алгоритмді сөздік формада құрайды.

Сабақтың соңы

Сабақты пысықтау үшін «Кір жаю» стратегиясы пайдаланылады.

Берілетін сұрақтар:

Алгоритм дегеніміз не?

Алгоритм термині қалай пайда болған?

Күнделікті өмірде кездесетін құбылыстар алгоритмінің мысалдарын келтіріңдер?

Алгоритм қасиеттерін атаңдар?

Алгоритмді сөз түрінді ұсыну дегенді қалай түсіндің?