Менің алғашқы бағдарламам информатикадан ашық сабақ 5 сынып

Сабақ жоспары

5.3.2.2- Оқу жоспарында 3 бөлім – Компьютерлік ойлау- 3 бөлімнің 2- ші бөлімшесі - Алгоритм 5.3.3.1- Оқу жоспарында 3 бөлім – Компьютерлік ойлау- 3 бөлімнің 3- ші бөлімшесі - Программалау

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Пайымдау және бағдарлама жасаймыз

Мектеп: Мырзабек Дүйсенов атындағы №15 мектеп-лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Уразбаев Жаркынбек Кожантаевич

Сынып: 5

Қатысқандар: 14

Қатыспағандар: 0

Сабақтың

тақырыб

ы

Менің алғашқы бағдарламам

оқу мақсатта

ры

5.3.2.2 - алгоритмді сөз түрінде ұсыну 3.3.3.1- ойын түріндегі бағдарламалау ортасы ( Лого, Scratch ж әне т.с.с) тармақталу және цикл командаларын қолдану Сабақтың

мақсаты

Барлық оқушылар:

Scratch ойын программалау ортасы туралы білім алады, Scratch ойын программалау ортасымен жұмыс жасауды үйренеді. Білімдерін қолданып практикалық және теориялы түрде берілген тапсырмаларды орындау Оқушылардың басым бөлігі

Түсінеді, талдайды, білімін өзгертілген жағдайда қолданады. Программалау ортасының элементтерімен танысады, жұмыс жасайды, жаңа ұғымдарды меңгереді Кейбір оқушылар

Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды. Программалау ортасының элементтерімен, ұғымдарын толық ажырата біледі, программаны жүктей алады. Бағалау критерий

і

 Тапсырманы шығару қадамдарына сөз түрінде сипаттай алады  Алынған нәтижені талдайды  Scratch ортасында алгоритм қадамдарын енгізу ретін біледі Тілдік мақсатта

р

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы - алгоритм ұғымын түсіндіре алады - алгоритм қадамдарын сөз түрінде жаза алады

- Scratch ортасында алгоритм қадамдарын енгізе біледі Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер Алгоритм, командалар орындаушылары, командалар жиынтығы Қолданылатын сөйлемдер Алгоритм – … Алгоритмдерді келесі түрлерде …ұсынуға болады ..... командалар орындаушысы деп атайды Командалар жийынтығы ….. Құндылы

қ-тарға

баулу

Құрдастар пікіріне, көзқарасына құрметпен қарау Белсенді оқыту негізінде сынып ішінде жағымды ахуал мен

жақсы қарым-қатынастарды дамыту Сындарлы көзқарас қалыптастыру

Пәнарал

ық байланыс

1 идея әдісі- физика, химия Адасқан сөздер – қазақ тілі т.с.с

Алдыңғы

білім

Ойлан, бірік, бөліс. 1 идея стратегиясы арқылы өткен тақырыпты «Алгоритм» қайталау

Сабақ барысы Кезең Сабақтағы жоспарланған

жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақ

-тың басы

Ұйымдастыру Сәлемдесу Оқушыларды топқа бөлу (Компьютер арқылы The Hat

бағдарламасы)

Монитор экранына келесі тапсырма

шығарылады Ж.Т.С.

Ойлан, бірік, бөліс. 1 идея Тапсырма 1

Екі объектіні сөздер арқылы

өзара тізбектей ойша

байланыстырыңыз.

Нысан: теледидар және сіріңке Нұсқау: Оқушыларға алдын-ала ақ парақ таратылады, онда оқушылар өз идеяларын жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік). Топпен келісіп дұрыс деп тапқан 1 идеяны ұсынады. Соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).

1 - нұсқа «Теледидар — тоқ тұйықталу— өр— сіріңке», 2- нұсқа «Теледидар — микроэлектроника — жартылай өткізгіш— физика — химия— жану— сіріңке». Бағалау: Өзара бағалау. Бағдаршам

( топтар)

Тапсырма 2

Бұдан әрі оқушылар келесі тапсырманы талдайды. Ж.Ж.С

Ойлан тап! Тапсырма қандай түйінді (кілтті)

сөздермен байланысқан?

Оқушылар тапсырманы жеке орындап (Ойлан), топта жұптаса отырып өз жауаптарымен бөлісе

отырып талдайды (Бірік), Бұдан әрі мұғалім жауапты көрсетіп, сыныппен бөліседі (Бөліс) Бұл тапсырманың мақсаты берілген терминдерді талдау арқылы ойлау қабілеттерін дамытуды көздейді.

Осылайша, оқушылар сабақтың

тақырыбы туралы пайымдау жасайды .

Сабақтың тақырыбы қандай? Кейін мұғалімі, бүгінгі жаңа

сабақтың тақырыбы мен оқыту мақсаттарымен таныстырады

Жауап 1) Электронды кесте; 2) Алгоритм; 3) Программалау; 4) Scratch; 5) Анимация; 6) Тексті редактор.

Слайд Бағалау. Мадақтама (мұғалім)

Бөлім: Пайымдаймыз және бағдарлама жасаймыз. Тақырып: Менің алғашқы бағдарламам (Scratch ортасында)

Алгоритм/ программалау Мақсат: Алгоритм түрлерін түсіну Алгорим қадамдарын сөз түрінде түсіну Алгоритм қадамдарын Scratch енгізіп, нәтижені көру Сабақ

-тың ортас

ы

Ж «Адасқан сөздер». Тапсырма 3: Терминдерді қолданып «Алгоритм» сөзіне анықтама беріңіз

мақсатқа жиынтығы рет-ретімен командалар белгілі бір – дегеніміз жету үшін орындалатын алгоритм тізбектеліп

Оқушыларға жеке тапсырма орындау көрсетіледі. Мұғалім әр топтың алдындағы стакандағы стикерді таңдау арқылы кімнің есімі шығады, сол оқушылар өз жауабын оқиды, қалғандары өз жауабымен салыстырады. Бұдан әрі оқушылар назарына дұрыс жауабы ұсынылады.

Жауап алгоритм - дегеніміз белгілі бір мақсатқа жету үшін рет- ретімен тізбектеліп орындалатын командалар жиынтығы.

слайд

Бағалау: Өзін- өзі бағалау Тапсырманы жылдам орындаған оқушылар келесі тапсырманы жұппен орындайды.

Ж. Сәйкестендіру

Жауап