Менің досым 2-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Сабақ жоспары

САБАҚ

Мектеп: Перворассийское орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупбекова Бибинур Мухаметкалиевна

Сынып 2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Осы сабақ арқылы

Жүзеге асатын оқу мақсаттары

Менің досым

Т2 Сөздердің және сөз тіркестерінің мағынасын түсіну

А2 Тыңдалған мәтінді мазмұндау, дәлелдеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Сөздердің және сөз тіркестерінің мағынасын түсіне алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Сөздердің және сөз тіркестерінің мағынасын түсінеді;

Тыңдалған мәтінді мазмұндайды, бірақ

дәлелдеуде қиналады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сөздердің және сөз тіркестерінің мағынасын түсінеді;

Тыңдалған мәтінді мазмұндайды, дәлелдейді;

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Қазақ тілінің төл дыбыстарын айтады, сұрақтарға жауап береді, мәтінді тыңдайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

адал достық, шынайы достық, жомарт, адамгершілігі мол, қарапайым, мейірімді, кешірімді, адал.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Жаңа сөздермен жұмыс

Талқылауға арналғани сұрақтар:

Дос деген кім?

Достық жасқа байланысты ма?

Достық қандай болу керек?

Не себепті.... деп ойлайсыз?

Достық шынайы сезім бе, әлде жай ұғым ба? Достық сөзін қалай түсінесіңдер?

ишара: Достықты ым-ишарамен көрсету.

Алдыңғы оқу:

Достық сөзінің мәні. Үй тапсырмасын қайталау.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Сәлемдесу.

Оқушылар хормен:

Үлкенге де «Сіз»,

Кішіге де «Сіз».

Бар адамға құрметпен,

Бас иеміз біз.

2.Шаттық шеңбері.

«Мен қандаймын?» тренинг

Біз балдырған тең басқан!

Дос құшағын кеңге ашқан!

Тілегіміз әділдік!

Ашық болсын кең аспан!

3. Слайдтар арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау.

1 мин.

- Балалар, бүгінгі сабағымызда біз «Достық» аялдамасына тоқтап, бұл аялдамада «Досық – татулықтан басталады» деген тақырыпта әңгімелесіп, қалай тату дос болу керектігін үйреніп, «татулық» ұғымы туралы түсінік аламыз.

Достық – адамдардың бір – біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Нағыз достық кісіге шабыт беріп, өмірде кездесетін түрлі сәтсіздіктерге мойымауға, басқа түскен қайғы мен қиыншылықты бірге көтеруге жәрдемдеседі.

4.«Досымды тауып беріңдерші?»

Нұсқау: Шеңбер бойында отырған оқушылардың біреуі ортаға шығып, осы жерде отырған бір досының қасиеттерін айтып, сипаттап береді. Басқалар ортадағы адамның досын табады.

Слайдтар

Ортасы

6.«Баспалдақ» әдісі бойынша:

1.Мәтінді тыңдайды.

2.Мәтіндегі ақырғы сөйлемнің мағынасын ашып, талқылайды.

Мәтін.

Өздігінен өзі

Қалың қар жауған қыстың бір күні, Арман қолына күрек алып, есік алдын тазалауға кіріседі. Көрші үй жаққа қарап еді, үйге барар жолы жасалынып дап – дайын болып тұрғанын көреді. Арман көршісінен қалыспайын деп, бұл жолы әдеттегіден жарты сағатқа ерте тұрады. Далаға шығып қараса, көрші үйдің есік алды баяғыдай тазаланып қойылыпты. Үшінші күні болса, қар кешегіден де көп жауған. Бірақ бұл жолы да, Арман жолды тазалау үшін ертерек тұрса да, көршісінің үйіне жол тазаланылып қойылғанын көреді. Көршісімен кездескен сәтте, Арман тура сұрайды: «Сен есік алдындағы қарды қалай ғана тазалап үлгересің? Әр көргенімде үнемі тап – таза болып тұрады», - дейді. Көршісі оған: «Жолды қардан ешқашан тазалаған емеспін.Келіп - кететін достарымның көптігінен болса керек, жол өздігінен – өзі тазаланып, осылай болады», - дейді.

7.«Достық, Бірлік» үйін салу .

- Балалар, біздің адал достарымыз әлде көп болу үшін, үлкен үй салуымыз керек. Сол үлкен үйді бәріміз бірге салып көрейік.(Мақал – мәтелдердің ішінен тек достыққа байланыстысын тауып, оқып береді.)