Менің отбасым мен достарым 2 сынып сабақ жоспары

Дәрис реҗиси №19

ДӘРИС: Уйғур тили МӘКТӘП: Долата оттура мәктиви Мавзуси: 2-бөләк Мениң аиләм вә достлирим Б, в, г, д һәриплириниң йезилиши КҮНИ: 04.10.17 МУӘЛЛИМНИҢ ИСИМ-ФАМИЛИЯСИ:Флорям Хавайдуллаева СИНИП: 2 ҚАТНАШҚАНЛАР САНИ: ҚАТНАШМИҒАНЛАР

САНИ: ОҚУШ МӘХСИТИ: 2.4.1.2 «б», «в, «г», «д» һәриплириниң имласини сақлап йезиш 2.2.3.1 мәтин мәзмуни бойичә фактларни ениқлашқа қаритилған соаллар түзүш вә җавап бериш ДӘРИСНИҢ МӘХСИТИ Барлиқ оқуғучилар билишкә тегиш: Б, в, г, д һәриплириниң йезилишини билиду; Оқуғучиларниң көпчилиги билишкә тегиш: Б, в, г, д һәриплириниң йезилиши билиду; Бәзи оқуғучилар билишкә тегиш: Тәнқидий ойлайду, тәпәккүр қилиду, өз пикрини әркин баянлайду;-; ТИЛЛИҚ МӘХСӘТ: Оқуғучилар адәмләрниң охшаш мүҗәз-хулқини тәһлил қилиду. Асасий аталғулар билән сөз тәркиви: Геолог Б, в, г, д һәриплири Дәристә диалог /йезиш үчүн пайдилинидиған тил: Тәһлил қилиш үчүн соаллар: - б в, г, д һәриплириниң йезилиши тоғрисида немә билисиләр? -Синипта б һәрпи бар оқуғучиларниң исимлирини ата. - ... дегән сөздә нәччә һәрип, нәччә тавуш бар, жараңлиқ вә жараңсиз тавшларни ажрат. - геолог дегән ким? Бурундин бар билими Б, д, п, т һәриплириниң йезилиши

РЕҖӘ Реҗилән

гән вақит

Реҗиләнгән паалийәт Мәнбәләр

Дәрисни

ң беши 5минут

Шатлиқ чәмбири: « Иллиқ ләвиз». Һәр бала карточкиларда берилгән һәрипләр бойичә, «Жараңлиқ» вә «жараңсиз үзүк тавушлар» топлириға бирикиду.

Күндей жадырап,

Айдай арайлап, Жұлдыздай жарқырап, Судай таза, мөлдір қөңілмен

Сабағымызды бастаймыз!

һәрипләр

Дәрисни

ң

11. Сөзләрни оқуш. Жүмлә йезиш . б в, г, д һәриплириң астиға сизиш.