Металдардың оттекпен және сумен әрекеттесуі 8-сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.1С Металдар белсенділігін салыстыру

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы:

Металдардың оттекпен және сумен әрекеттесуі. №2 көрсетілім «Белсенді металдардың сумен әрекеттесуі»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.2.4.1. Кейбір металдар басқаларға қарағанда тотығуға тезірек ұшырайтынын білу;

8.2.4.2. Белсенді металдардың салқын сумен, ыстық су немесе бумен әрекеттесуін сипаттау;

8.2.4.3. Металдар коррозиясын туындатуға әсер ететін жағдайларды зерттеу;

Сабақ мақсаттары

- Кейбір металдар басқаларға қарағанда тотығуға тезірек ұшырайтынын білу;

- Белсенді металдардың салқын сумен, ыстық су немесе бумен әрекеттесуін сипаттау;

- Металдар коррозиясын туындатуға әсер ететін жағдайларды анықтай біледі;

- Тұрмыста коррозияға ұшыраған металдарды айырып, оларға мысал келтіре алады;

- Металдарды коррозиядан қорғаудың алдын алатын шараларды ұсына алады;

Бағалау критерийлері

- Кейбір металдар басқаларға қарағанда тотығуға тезірек ұшырайтынын біледі;

- Белсенді металдардың салқын сумен, ыстық су немесе бумен әрекеттесуін сипаттайды;

- Металдар коррозиясын туындатуға әсер ететін жағдайларды зерттейді;

Тілдік мақсаттар

Терминдер: металдар, металдардың белсенділік қатары, оттек, оксид, су, сутек, гидроксид, индикатор.

Сөз тіркестері:

- коорзия (жемірілу) дегеніміз - ...

- металдарды коррозиядан қорғау үшін - ...

- белсенді металдар сумен әрекеттесіп ...

- белсенді емес металдар сумен ...

Құндылықтарды дамыту

қарым-қатынас жасау қабілеті, жауапкершілік, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; практикалық білік-дағдыларын қалыптастыруды; оқу-танымдық қызығушылығын арттыру;

Пәнаралық байланыс

физика, география

Алдыңғы оқу

7.3 А Химиялық реакциялар.

8.1.В Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушылармен амандасу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.

Топқа бөлу: оқушыларды реакция теңдеулерінің типі бойынша төрт топқа бөлу. Реакция типтеріне анықтама беру.

Белсенді оқыту әдісі: «Миға шабуыл» /сабақтың тақырыбына байланысты мәлімет (проблема, сұрақ) ауызша ой салу/

Сабаққа мақсат қою:

- сендер су туралы не білесіңдер?

- сендер өмірде көріп жүрген темір, мырыш, алюминий сумен әрекеттеседі ме?

Олай болса біз бүгінгі сабақта кейбір металдардың оттекпен және сутекпен әрекеттесуін зерттеуге көшеміз.

Реакция теңдеулері жазылған стикерлер

Сабақтың ортасы

28 мин

Белсенді оқыту әдісі: «ДЖИГСО» әдісі. /берілген тақырыпты топ ішінде талқылау. Басқа топтарға өкілдер жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту/

Тапсырмалар:

«Қосылу реакциясы» тобы: «Металдардың оттекпен әрекеттесуі»

«Айырылу реакциясы» тобы: «Металдардың сумен әрекеттесуі»

«Орынбасу реакциясы» тобы: «Металдар коррозиясын туындатуға әсер ететін жағдайлар»

«Алмасу реакциясы» тобы: «Металдарды коррозиядан қорғаудың алдын алу шаралары»

ҚБ: топтар бірін-бірі «Шапалақтау» арқылы бағалайды.

Оқушылардың өмірлік тәжірибесіне сүйене отырып, металдардың сумен әрекеттесуіне болжам жасауын сұраймын.

Белсенді оқыту әдісі: «Кинометафора» /сабақ тақырыбына байланысты бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы оқушының ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамытып, өз ойлары мен пікірлерімен бөлісуге жағдай жасау/

Көрсетілім №2 «Металдардың сумен әрекеттесуі»

(көрсетілімді мұғалім көрсетеді)

Мақсаты: металдардың белсенділігіне байланысты сумен әртүрлі жағдайда әсер ететініне көз жеткізу.

Реактивтер

Химиялық құрал-жабдықтар

Кальций (Са)

Мырыш (Zn)

Индикаторлар – фенолфталеин, әмбебап индикатор

Сынауықтар, қандауыр, кристалдандырғыш, фильтр қағаз, қысқыш, тұрғы, спиртшам, ұстағыш.

Жұмыс барысы: белсенді металл кальцийдің салқын сумен реакциясы көрсетіледі. Пайда болған ерітіндінің индикатор көмегімен сутектік көрсеткіші мен ерітінді ортасы анықталады. Белсенділігі орташа металл мырыш сумен бірден әрекеттеспейді. Реакция жүру үшін оқушылардан не істеу керектігі сұралады. Олар қыздыру керектігін айтады. Ол үшін спиртшам пайдаланылады. Жүргізілген эксперимент негізінде металдар сумен қалай…