Метр тақырыбына сабақ жоспары 2 сыныпқа
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:81Жүктелді:0
Үш беттен тұратын сабақ жоспары метр ұғымына арналған. Бастауыш сыныптың екінші сынып мұғалімдері оны ұзындық өлшем бірлігін түсіндіру, өлшеу дағдысын қалыптастыру және оқушылардың білімін бекіту үшін қолдана алады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
«Өзін-өзі тану» пәнімен интеграцияланған математика
сабағының жоспары
Мектеп: №126. Б.Майлин.
Мұғалім: Мамытова Г.
Сынып: 2а
Тақырыбы: Метр
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: шындықты айту; тек жақсы және қажет заттарды ғана айту; басқалардан жақсылықты іздеу.
Сабақтың мақсаты: шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг,ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау арқылы дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.
Сабақтың міндеттері: 1. Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындату. Жазба жұмыс жасату. Сұраққа жауап алу.2.Оқушылардың логикалық ойлау, танымдық қабілеттерін арттыру, шығармашылықпен жұмыс істей білу дағдысын қалыптастыру3.Ойындар арқылы балаларды шындықты айту; тек жақсы және қажет заттарды ғана айту; басқалардан жақсылықты іздей білуге тәрбиелеу.
Ресурстар: оқулық,плакаттар, видео.
Сыртқы интеграция
Сабақтың барысы:I.Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Қанша қиын десек те
Кел балақай есепте
Математика оп-оңай
Жүйрік болсаң есепке
2.Топтарға бөлу.
«Галерея» әдісі арқылы топқа бөлу
«Уақыт» «Салмақ» «Ұзындық»
3«Кубизм» әдісі
Шамаларды өлшеу құралдары.
«Білгенді ұмытпайық»Шамаларды өлшеу құралдарымен сәйкестендір.
Дескриптор:Білім алушы
− масса өлшем бірлігі мен сәйкес өлшеу құралын байланыстырып сызады;
− уақыт өлшем бірлігі мен сәйкес өлшеу құралын байланыстырып сызады;
− ұзындық өлшем бірлігі мен сәйкес өлшеу құралын байланыстырып сызады;
− сыйымдылық өлшем бірлігі мен сәйкес өлшеу құралын байланыстырады.
4.Білу және түсіну
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
«Жариялау» әдісі – Бойды қалай өлшедіңдер? (көз мөлшерімен).-Адам бойын өлшегенде сантиметрмен өлшеген тиімді ме, алде метрмен өлшеген тиімді ме – Біз бойды қандай шамалармен өлшейміз? (м,см). – Оны өлшейтін құралды білесіңдер ме? (бой өлшеуіш).-Ұзындықты метрмен де өлшейді. Яғни ұзындықты өлшегенде 1 сантиметр 100 рет салынса, онда 1 метр болады.
Ал 1 дециметр 10 рет салынса 1 метр болады.
Есіңе сақта:1дм = 10см
1м = 10дм
1м = 100см
Топтық жұмыс.1-топ 1 оқушының бойын өлшейді
2-топ: Белінді өлше. Өлшеу нәтижесін дециметр және сантиметрмен көрсет.
3-топ:Сынып бөлменің ұзындығы мен енін өлшеуіш құралдың көмегімен өлше. Өлшеу натижесін көрсет.
3.Түсіндіре отырып есепте.
А) 3онд + 7онд =10онд=1жүзд. Ә) 2онд.+8онд.=10онд.=1жүзд.
3дм + 7дм =10дм =1 м 2дм + 8дм = 10дм = 100см
5.Дәптермен жұмыс.
Топтық жұмыс.4– есеп. Есепті шығар.
А) Шарты:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

