Монеталардың құны мен бағасы бойынша сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні:

Алтынбекова

Пән/Сынып:

Математика

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Өлшеу құралдары. /Достармен бірге жасаған жұмыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг,

ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру

және амалдар орындау

Оқу мақсаты:

- шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг,

ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстырады

және амалдар орындайды

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасау арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау: «Ауызша жаттығу» әдісі арқылы жүреді. Қосудың тиімді тәсілімен есепте:

-23 пен 60-тың қосындысын ата.

-33 бірлік пен 9 бірліктің қосындысы нешеге тең?

-53 пен 7-нің айырмасын тап.

- 8 бен 52-нің қосындысын тап. Тсс

-Қосу кезінде амалдардың орындалу ретін өзгертсе, нәтиже өзгере ме?

-Берілген суреттерге қара. Бұл құралды қайдан көрдің? Ол не үшін керек?

- Бүгінгі сабағымыздың мақсаты- әртүрлі өлшеу аспаптары шəкілдерін бір-бірінен ажырату жəне шамалардың сəйкес мəндерін анықтау.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Сандардың қосындысын, айырмасын ауызша табады.

Сабақ мақсатын анықтайды.

Оқулық, дәптер қалам

Оқулық

Ортасы

) 1- тапсырма «Өз пікіріңді айт» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Суреттерге қара. Бұл құралдардағы әрбір бірлік нені көрсетеді?

Қатырма қағаздан сызғызшы қалай жасайтыныңды түсіндір.

Ә) Сызғыштың көмегімен жолақтардың ұзындығын өлшеп, оларды сыз.

Б) Суретке қара. Оның қандай «тілдері» бар? Олар қалай аталады? Олардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?

Сағат қандай уақытты көрсетіп тұр? Неше минут өтті?

(Д) 2- тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Өлшеу нәтижесіне қара. Таразы тілі қандай бөлікке келіп тоқтады және қандай санды көрсетіп тұр? Неге?

Өлшеу құралдарын атайды.

Сызғыштың көмегімен жолақтардың ұзындығын өлшеп, оларды сызады.

Сағат қандай уақытты көрсетіп тұрғанын айтады.

Дескриптор:

-Өлшеу құралдарын атайды.

-Жжолақтардың ұзындығын өлшеп, сызады.

-Уақытты айтады

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

- Сұрақтарға жауап береді.

Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

-Берілген мәліметтерді пайдаланып есеп құрастыр.