Морфология және сөз топтары бойынша материал, 6 сынып

«Келісемін» «Бекітемін»

ОІЖО_______Х.Шерикбаева мектеп директоры:_______А.Карганов

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: «Морфология»

Мектеп: «Айнабұлақ» негізгі орта мектебі

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Курбанова Н.Б.

Сынып: 6-сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Морфология туралы түсінік. Сөз топтары. Атауыш, көмекші, одағай сөздер.

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.

Сөйлеу мәдениетін дамыту. Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы сөз таптары еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Сөйлеу мәдениетін сақтай отырып, тақырыпты болжайды. Сөз таптарын айтады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Коммуникативтік жағдаятқа сай қолданатын сөздердің сипатын айтады

Кейбір оқушылар орындай алады: Эмоционалды сөздерді дауыс ырғағына түсіріп, диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді

Бағалау критерийі

Ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты анықтайды

Көрметілім бойынша диалогке қатысады

Оқушылар орындай алады:

Мәтіннен сөз таптарын анықтап, түрлерге талдайды Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Морфология, зат есім, сан есім, сын есім, етістік, есімдік, үстеу, еліктеу сөздер, шылау, одағай

Диалог құрауға шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Астана, Бәйтерек, Қазақстан, символ, ЭКСПО

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Морфология саласын білудің қандай пайдасы бар?

Не себепті сөз таптарын білу пайдалы деп ойлайсыз?

Ишара: бас изеу, арқағасурет салу

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау, ынтымақтастық, ашықтық, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

География, қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім

Дара жыне күрделі сөздер туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1-8 мин

«Жүректен жүрекке» ынтымақтастық атмосферасы құралады.

Оқушылар «Мозайка» әдісі арқылы 2 топқа бөлінеді.

Екі топ арасында топ ережесі еске түсіріледі

«Миналы алқап» ойыны. Өтілген сабақтарды пысықтайды.

Жүрекше

Суреттер

Қағаз

Сабақтың ортасы

9-35 мин

Екі топқа суреттер таратылады және суреттерге қарап сұрақтар құрастыру ұсынылады. Топ мүшелері құрастырған сұрақтары төңірегінде жаңа тақырыпты болжаңдар.

ДЖИГСО әдісі арқылы екі топға тапсырма беріледі

1-топ Атауыш сөздер

2-топ Көмекші және одағай сөздер

Бағалау критерий

Дескриптор

Ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты анықтайды

Суретке байланысты сұрақтар құрастырады