Мүктердің әртүрлілігі 6 сынып сабақ жоспары

17-апта

1-күн

6 сабақ

Сабақтың атауы:

Мүктердің әртүрлілігі. Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер ретінде жасыл мүктердің жалпы сипаттамасы

Сілтеме

Әдістемелік Нұсқаулық биология 7, Әдістемелік нұсқаулық, тапсырма, Биология 7. Биолог анықтамалығы журналы №5, 2014. ustaz.kz ашық сабақтар сайты

Жалпы мақсаты

мүктәріздес өсімдіктердің құрылысының ерекшеліктерімен көбеюін түсінеді. Оның түрі, құрылысы туралы сипаттайды. Мүктің көбеюі табиғатта таралуы туралы әңгімелейді.

Оқыту нәтижесі

Әр оқушы сабақ барысында мүктәріздес өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктерін үйренеді. Жаңа сабақ барысында қосымша әдебиеттерден ізденеді.

Негізгі идеялары

Табиғаттағы тірі ағзалардың бірі өсімдіктерге қамқорлықпен, сүйіспеншілікпен қарауға, оны табиғаттың бір бөлшегі ретінде қастерлеу қажеттігін оқушыға ұғындыру

Тапсырмалар

1-әрекет: Ұйымдастыру кезеңі (оқушыларды сабақта түгендеу, оқушылардың сабақққа дайындығын тексеру, бағалау парақшаларын тарату)

2-әрекет. Үй тапсырмасын тексеру

3-әрекет. Оқушыларға жаңа сабаққа мақсат қойғызу

4-әрекет. Берілген мәтін бойынша жұмыс.

5-әрекет. Биологиялық диктант

6-әрекет. Сәйкестік тестін орындау

7-әрекет. Сыни тұрғыдан ойлау тапсырмаларын орындау

8-әрекет. Сабақты қорытындылау

9-әрекет. Оқушылар бағалауын ұйымдастыру.

10-әрекет. Үйге тапсырма беру

Әдістемелік Нұсқаулық биология 7, Биология 7. Биолог анықтамалығы журналы №5, 2014. ustaz.kz ашық сабақтар сайты

Мұғалім жазбалары.

1-әрекет: Ұйымдастыру кезеңі (2 минут) (оқушыларды сабақта түгендеу, оқушылардың сабақққа дайындығын тексеру, бағалау парақшаларын тарату)

1-тапсырма (3 минут). Үй тапсырмасын тексеру (Жұмбақ арқылы)

2-әрекет: ( 2 минут). Оқушыларға жаңа сабақққа мақсат қойғызу

2-тапсырма (5+8+4 минут ) Танымымызды танытайық! Оқулықтағы мәтін бойынша жұмыс.

1-топ- Мүктәрізділердің жалпы сипаттамасы, құрылысының ерекшеліктері, өсімді көбеюі туралы баяндап бер

2-топ Мүктәрізділердің жынысты және жыныссыз көбеюі туралы баяндап бер

3-топ Жаңа тақырып бойынша мәртебесі жоғары және төмен сұрақтар құрастыру

4-топ «INSERT ӘДІСІ» бойынша мәтінді талдау

Берілген мәтін бойынша 1-2 топ «Джиксо -2» әдісі бойынша қорғайды.

3-топ: Жаңа тақырып бойынша мәртебесі жоғары және төмен сұрақтар дайындайды

4-топ: «INSERT ӘДІСІ» бойынша мәтінді талдайды.

3 тапсырма( 2+1 минут). «Кім жылдам?» (Биологиялық диктант). Оқушыларға интерактивті тақтадан берілген биологиялық диктанттағы көп нүктенің орнына тиісті жауапты қойып жазады.

4-тапсырма. (3 минут ). «Күміс қақпа» . Оқушыларға сәйкестік тесті беріледі. Жұмыс дәптері