Мысық Маркизаға пішіндерді табуға көмектесу сабағы

Технологиялық карта

Ертегілер еліне саяхат.

Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру. Тақырыбы: « Мысық Маркизаға пішімдерін табуға көмектес». 1.Блімділігі: Ертегі желісімен балаларды қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыруда білімдерін бекіту. Жұмбақ, ойын, сергіту жаттығулары арқылы заттың көлемін, геометриялық пішіндерді ажырата білуге үйрету. 2.Дамытушылығы: Уақытты бағдарлай білуге жаттықтыру. 1-ден 5-ке дейін тура және кері санауға үйрету, жалғастыру танымдық қабілеттерін дамыту. 3.Тәрбиелігі: Үлкенге құрмет көрсете білуге, адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ойын. Көрнекіліктер: Суреттер, геометриялық пішіндер, ертегілер суреті. Полилингвальді компонент: мысық- кошка-cat, ертегі- сказка-story,

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балаларды іс -әрекеті

Баланы тапсырманы орындауға қызықтыру. (талпындыру).

Амандасу.

Қуан, шаттан алақай!

Қуанатын келді күн!

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Сәлеметсіздер ме, қонақтар!

Шаттық шеңбері.

Барлығымыз табиғатты сүйеміз,

Үлкендердің сөзін ойға түйеміз,

Денсаулықты әрқашанда сақтаймыз,

Бейбіт өмір баршаңызға тілейміз.

Балалар қимыл-қозғалыс көрсетіп амандасады.

Балалар шаттық шеңберге тұрып, өлең жолдарын айтады, қимылдарын көрсетеді.

Балаларды ізденушілікке ұйымдастыру.

Балалар біздерге ертегі елінен көбелек ұшып келіпті.

Ертегі елінде тұратын мысық Маркизаның мішімдері жоғалып кетіпті соны табуға көмектесуімізді сұрайды.

Мысық Маркизаның мішімдерін табуға көмектесіміз бе?

Ол үшін тапсырмалар орындауымыз керек.

1-тапсырма.

Сиқырланған құлыпты ашуымыз керек. Құлып қандай пішіндерден құралған?

Ойын: « Қай пішін артық?».

2-тапсырма

Жұмбақ шешу.

Орманда үйшік көрінді,

Шеуі онда тұрады.

Үйшікте үш үстел, үш шыныаяқ, үш кереует, үш көпшік көрінді.

Шешуін кім табады.

Ертегі кейіпкерлерін қатарымен қою.

Сергіту сәті.

Үш аю келеді үйге қарай,

Әке аю- үлкені,

Ана аю – кішісі,

Бала-аю ең кішкентайы.

Балалар гүлдердің артында бір нәрсе тұрған сияқты.

Суреттермен жұмыс.

Қандай ертегі екенін айту.

3-тапсырма

Ойын: «Дөңгелектер».

1.Түнде ұйықтаймыз, ал ертеңгілік жаттығуды қашан жасаймыз.

2.Ертеңгілік асты таңертең ішеміз, ал түскі асты қай уақытта ішеміз?

3.Түскі асты түсте ішеміз,

ал кешкі асты қай уақытта ішеміз?

4.Кешкі асты кеште ішеміз, ал қай уақытта ұйықтаймыз.

Таңертең, түс,кеш, түн уақытын қалай білеміз?

4-тапсырма