Н. А. Заболоцкий Некрасивая девочка: план урока в 7 классе

Урок: Русский язык

Раздел: Культура:Характер и личность.

Тема: Н.А.Заболоцкий «Некрасивая девочка»

КГУ

ФИО:

Класс: 7 класс

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Ч7- определять портретные детали и описывать героя;сравнивать отдельные эпизоды

С3- прогнозировть развитие сюжета по названию

Цели урока

Все учащиеся смогут: прогнозировать развитие сюжета по названию

Большинство учащихся смогут: формировать проблему и авторскую позицию текста

Некоторые учащихся смогут: аргументировать свои ответы,

использовать не менее 3-х аргументов в своих высказываниях

Языковая цель

Учащиеся могут: находить метафоры и эпитеты из стихотворения

Ключевые слова и фразы: сосуд она,в котором пустота,огонь,мерцающий в сосуде

Полезные фразы для диалога/письма: как ты понимаешь красоту?Важна ли внешняя красота?

Вопросы для обсуждения: Что есть красота?

Можете ли Вы сказать почему...? низко ценится духовная красота?

Письменные подсказки: красота,пустота,сосуд,огонь

Предыдущее обучение

Прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало 5 мин.

Активити «Ты и твоё качество».Учащиеся перемещаются в кругу,подчеркивая особенное качество одноклассников.Используют слова: Это здорово! Это классно! Это супер!

Деление на группу путём распределения стикеров с цветами.

Стикеры с цветами

Середина 35 мин

Метод «Мозговой штурм»

Слайд

Составление кластера при помощи совместного письма

От чего зависит

представление

о красоте ?

Эпоха Среда

Внешность

Высокая духовность есть свой совственный путь гордо заявить о себе

Упр. 146

Работа над текстом

Прочитайте самостоятельно биографию поэта .

Заполните таблицу по основным моментам жизни .

Основные моменты жизни и творчества поэта

Дата рождения

Годы и место образования

Род

деятельности

Детские произведения поэта

Время издания

Стихотворения

«Некрасивая

девочка»

Главные черти характера поэта

Критерий оценивания

Дескриптор

Баллы Мах 5 б

Умеет работать над таблицей

Заполни данную таблицу

Каждый ответ по 1 баллу

Упр. 147

Подумайте , о чём может говориться в стихотворении с таким названием ?

Чей прогноз оказался правильным ?

Упр 148

Отвечаем на вопросы после текста

Критерий оценивания

Дескриптор

Баллы-мах 15 б

Умеет определять портретные детали опысывать героя

Найдите в тесте описание портрета девочки

(напоминает лягущонка ,

кудри рассыпаны , зубки кривы ,

рот длинен , черты лица

остры и некрасивы) 1 б

Выделите слова , которые несут в себе отрицательную оценку

( рыдая , с ужасом , дурнушка) 1 б

Выпиши из стихотворения метафоры

(сосуд она, огонь мерцающии)

1 б

Выпиши из стихотворения эпитеты

(лягушонка , из сердце рвётся)

1 б

Критерий оценивания

Дескриптор

Баллы-4 мах

Умеет прогнозировать развитие сюжета , определять главную и второстепенную информацию

Дай определение сочетанию «Некрасивая девочка»

1 б

Выпиши из стихотворения главную мысль

1 б

Определи,что скрывается под внешностью девочки

(доброе сердце,

безобидность,

чистота,

наивность,

независтливость)

1б

Определи развития сюжета стихотворения

Описание

девочки,тревога автора,надежда автора 1 б

Задания на соответствие

Сверстники

переполняет ей душу,овладевает ёю

Томить её

жизнь

Ликовать

Люди одинакового возраста

Бытие

востерженно радоваться

Худой умысел

Привлечь внимания

Прельстить воображение

Злое намерение,замысел,план

Сосуд

Чистая детская душа

Младенческая

Вместилище для жидких и сыпучих тел

Критерий оценивания

Дескриптор

Баллы Мах9 б

Умеет работать над соответствием

Соотнеси по смыслу слова из таблицы