На земле очень много профессий: открытый урок в 9 классе

Урок №

Дата:

Учитель:

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Раздел 4

Кем я хочу стать, когда вырасту

Тема урока:

На земле очень много профессий

Цели обучения:

. 1 АГ 5.1.2.1.определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы

2. Ч 5.2.5.1формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту

3.СРН 5.3.2.1использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, многозначные слова.

Учебная цель:

понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов;

-связывать информацию с реальной жизнью;

-уметь составлять словосочетания ;

— уметь составлять и отвечать на вопросы высокого и низкого порядков

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

— выразительно читать текст;

— понимать общее его содержание;

— ответить на «тонкие» вопросы

Большинство учащихся смогут:

— определить тему текста;

— понимать и обсуждать значение новых слов и словосочетаний;

-подбирать синонимы и антонимы,

Некоторые учащиеся смогут:

— определить основную мысль текста;

— формулировать «толстые» вопросы;

— находить слова в прямом и переносном значении, находить выразительно-художественные средства

Языковая цель:

Профессия- на каз и англ.яз

Привитие ценностей:

Воспитывать доброту, уважительное отношение к людям разный профессий

Межпредметные связи:

Казахский язык, история, английский язык.

Материал прошедших уроков:

Учащиеся имеют определенную базу знаний по темам (здесь предедущую тему напишите, у меня ксп в школе)

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

3 минуты

Стадия «Вызов»

5 минут

Середина урока

Стадия

«Осмысление»»

20 минут

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся.

Психологический настрой.( игра «Мое имя» уч-ся рассказывают историю своего имени)

Деление на группы происходит с помощью фото людей разных профессий: 1 группа: учитель,

2 группа: Доктор, 3 группа: Летчик

2.Актуализация знаний:

А ) Прием « Ключевые слова» (начать на стадии вызова, а закончить на стадии осмысления): назвать ключевые слова к профессии- учитель(1 гр), Доктор(2 гр), летчик(3 гр)

ФО взаимооценивание ( с помощью фишек: красный-«5»,зеленый-»4», желтый-«3»)

Критерии оценивания:

Дескриптор:

-активно используют в речи ключевые слова;

-составляют словосочетания с глаголом.

-соблюдает речевые нормы;

-правильно составляет предложения;

-правильно ставит ударения;

-знает лексическое значение ключевых слов.

Б) прием « использование фото» ( правильно расставить фото по специальностям( на фото разные профессии, нужно разделить на 3 группы…