Наши верные помощники: план урока для 2 класса

УРОК 37.Наши верные помощники

Школа:

Дата: 22-24.01.2018г.

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2 А, Ә, Б, В

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;

2.3.3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ);

2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя;

2.5.1.2 согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе, роде с помощью учителя.

Учебные цели

Знают различные жанры текстов.

Понимают, как согласуются существительные с прилагательными.

Применяют прицип согласования существительного с прилагательным при чтении текстов.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

правильно употреблять существительные с прилагательными;

передавать события, соблюдая последовательность;

участвовать в диалогах;

находить в предложении прилагательные и записывать их;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе;

составлять рассказ, используя прилагательные;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

Самостоятельно записывать словосочетания используя прилагательные.

Языковая цель

Полиязычие:

Слух – есту

Зрение – көру

Обоняние – иіс

Вкус – дәм

Осязание – жанасу

Основные термины и словосочетания

Существительные – прдмет

Прилагательные – признак

Материал прошедших уроков

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста, используя глаголы нужного времени.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение, чему будем учиться на уроке.

2. Актуализация знаний.

(Ф) После просмотра отрывка из мультфильма «ОХ и АХ» .

(Г) (Деятельность учащихся).В группах дети составляют кластер.

Как понимаете выражение «В здоровом теле – здоровый дух»?

video.yandex.kz›мультфильм ох и ах

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

(К) Какие органы человека помогают воспринимать окружающий мир?

(П) Подберите правильно к картинкам слова – названия.

– Для чего нужны эти органы?

(Деятельность учащихся).Называют слова, соединяют с картинкой, подбирают прилагательные.

Учитель предлагает задать вопросы к прилагательным, пронаблюдать за тем, как изменяется слово.

(Деятельность учащихся).Задают вопросы к именам прилагательным, делают вывод, сравнивают его с правилом в учебнике.