Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.1В : Натурал сандардың бөлінгіштігі

Мектеп: Ақтау қаласы

«№20 М.Әуезов атындағы ж.б.б орта мектебі» КММ

Мерзімі:

Сыныбы: 5

Қылышова А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Натурал сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілері

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары:

5.1.2.5 натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

Сабақ мақсаты

Натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану, сандардың ішінен ажырату

Бағалау критерийлері:

Оқушы

- натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерін біледі

-10,5 және 2 сандарына еселік сандарды анықтайды;

- ауызша есептеу жүргізе алады және есептеудің дұрыстығын тексереді;

- есеп шығаруда натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін қолданады.

Тілдік мақсаттар:

Тілдік мақсат

- бөлінгіштік белгілерін тұжырымдайды;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- санның бөлгіші;

- санның еселігі;

- бөлінгіштік белгілері;

- натурал санның цифрларының қосындысы.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- егер сан ... цифрымен аяқталса, онда ол ... бөлінеді;

- егер натурал санның цифрларының қосындысы ... бөлінсе, онда сан ...бөлінеді;

Құндылықтарды дарыту

Тапсырмаларды жұпта(топта) орындау арқылы ынтымақтастық құндылықтарды қалыптастыру

Жаңа білім қалыптастыруда бірлесіп жұмыс жасау арқылы құрмет құндылықтарын қалыптастыру

Жаңа білімді меңгеру арқылы өмір бойы оқу құндылығын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

География, жаратылыстану

Бастапқы білім

Арифметикалық амалдардың компоненттерін білу: натурал сандарды бөлу және көбейту, жұп және тақ сандардың анықтамалары.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

1 минут

Мақсат: сабақтың басын ұйымдастыру.

Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылар назарын аудару.

Үй жұмысын тексеру

2-минут

Мақсат: Үй жұмысында оқушылар жіберген қателерді түзету.

Үй тапсырмасын тексеру, қиындық туғызған есептерге нұсқау жасау

Сабақ мақсатын қою

4 минут

Мақсат: Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау.

«Жақын арада даму аймағын» анықтау.

Өтілген сабақпен жаңа сабақты байланыстыру сұрақтары:

Бөлгіш дегеніміз не?

Қандай сандар еселік сандар деп аталады?

22 санының бөлгіштерін атаңыз?

5 санына еселік сандарды атаңыз.

Осыдан соң сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері айтылады.Сабақ мақсатын қою

Бағалау критерийлері оқушылармен талданады.

(слайд 1).

Сабақтың ортасы

Стратегия «Карусель»

9 мин

Спикерлер анлизі

5мин

Жеке жұмыс

8 мин

Жұптық жұмыс

5мин

Тапсырма

2 мин

Жаңа сабақ.

Топтық жұмыс.

«ПАЗЛ» стратегиясы бойынша топқа бөлу

Спикер таңдау

Стратегия «Карусель» - 9 мин (әр белгіге 3 мин)

Әр топ столында бір-бірден әр топта әртүрлі бөлінгіштік белгісімен теориялық материал таратылады. Оқушылар барлық белгілерді меңгеруі үшін мұғалімнің белгісі бойынша бір топтан екінші топқа ауысады. Әр топ өзіне берілген теориялық материалды оқып, тапсырманы орындайды. Әрбір топ тек бір бөлінгіштік белгісін меңгереді. Спикерлер–эксперт болады. Мұғалім спикерден топтардың тапсырманы дұрыс орындағанын тексереді, ал спикер бүкіл топты тексереді.

Тапсырма:

1.Карточканы мұқият оқып шығу

2. Карточкада берілген бөлінгіштік белгісін меңгеру

3. Тапсырманы орындау

Топтарға арналған тапсырма

ТОП № 1

2 бөлінгіштік белгісі

Қалай ойлайсыздар сандарға қарап оның 2-ге бөлінетінін немесе бөлінбейтіндігін айтуға бола ма?

Болады екен.

2 бөлінгіштік белгісі:

Егер сан 0, 2, 4, 6, 8 цифрларымен аяқталса, онда ол сан 2-ге бөлінеді.

Мысалы: 108 саны 2-ге бөлінеді, себебі 8 цифрымен аяқталған.

Тапсырма: мына сандар қатарынан 2-ге бөлінетін сандарды теріп жазыңыз:

ТОП № 2

5 бөлінгіштік белгісі

Қалай ойлайсыздар сандарға қарап оның 5-ке бөлінетінін немесе бөлінбейтіндігін айтуға бола ма?

Болады екен.

5 бөлінгіштік белгісі:

Егер сан 0 және 5 цифрларымен аяқталса, онда ол сан 5-ке бөлінеді.

Мысалы:100 саны 5-ке бөлінеді, өйткені 0 цифрымен аяқталған.

485 саны 5-ке бөлінеді, өйткені 5 цифрымен аяқталған.

Тапсырма: мына сандар қатарынан 5-ке бөлінетін сандарды теріп жазыңыз:

ТОП № 3

10 бөлінгіштік белгісі

Қалай ойлайсыздар сандарға қарап оның 10-ға бөлінетінін немесе бөлінбейтіндігін айтуға бола ма?

Болады екен.

10 бөлінгіштік белгісі:

Егер сан 0 цифрымен аяқталса, онда ол сан 10-ға бөлінеді.

Мысалы:100 саны 10-ға бөлінеді, өйткені 0 цифрымен аяқталған.

485 саны 10-ға бөлінбейді, себебі 0 цифрымен аяқталмаған.

Тапсырма:мына сандар қатарынан 10-ға бөлінетін сандарды теріп жазыңыз:

Барлық оқушылар өз тобына оралады. Тапсырмаға анализ жасалады. Спикерлер оқушылар жұмысына анализін

«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы бойынша айтады.

Спикерлер анализі – 5 мин

Топтық жұмысты бағалау

Бағалау дескрипторы

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

1.Дұрыс жауап, тұжырым

2.Бөлінгіштік белгісіне анықтама

3.Тапсырма жауабы

Жеке жұмыс:

114, 173, 184, 278, 391, 415, 520, 997, 990, 646, 825, 975, сандарынан: 1) 2-ге бөлінетін; 2) 5-ке бөлінетін; 3) 10-ға бөлінетін сандарды бөлек жолдарға жазыңдар.

1. 2-ге бөлінетін: 144, 184, 278, 520, 990, 646.