Необычные традиции и праздники народов мира в 9 классе

Предмет: Русский язык

Раздел: 2

Обычаи и традиции

Тема: Необычные традиции, обычай и праздники народов мира

Школа-гимназия №172

Дата:24.09.2021

ФИО учителя: Аршабекова Г.К.

Класс: 9 а

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

9.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную;

9.3.2.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы;

9.4.7.1 использовать знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Учебные цели

Узнать о традициях, обычаях и праздниках народов мира;

Обобщение и закрепление материала по разделу «синтаксис» простое и сложное предложение

Языковая цель

- умение различать простые и сложные предложения;

- комментировать знаки препинания, употреблять сложные предложения в речи.

Ключевые слова и словосочетания: традиции, обычаи, праздник,

Привитие ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; общенациональное единство, мир и согласие.

Межпредметные

связи

Взаимосвязь с предметами: история, география

Навыки

использования

ИКТ

Интерактивная доска, сервис learningApps

Предварительные знания

Учащиеся могут иметь определенное знание по разделу «Синтаксис»

План

Планируемое время

Запланированные задания

Ресурсы

Начало урока

мин.

Материал прошедших уроков

Организация класса.

Создание коллаборативной среды:

-Здравствуйте ребята , дорогие гости!

Я очень рада вас видеть. Сегодня хорошая погода на улице,а чтобы стало еще солнечнее, давайте улыбнемся друг другу: соседу справа, слева, гостям.

Спасибо ,сразу стало тепло и приятно,правда?

Проверка пройденного материала с помощью сервиса learningApps позволяющий работать с интерактивными упражнениями ( проверка пройденной темы «сложные и простые предложения»)

Учитель на интерактивной доске показывает ссылку сервиса learningApps ребята находят правильные ответы и отправлют учителю по мессенджеру (групповая работа)

Деление на группы: деление на группы производится с помощью асыков (надпяточная кость овцы или козы) для игр.

(3 группы )

Актуализация знаний.

Формулирование цели и темы урока

Прием «Предмет моего детства».

Учитель:

-На столе кукла, что вы можете рассказать о ней.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке.