Познание мира в 1 классе: школа — наш общий дом

Цель: обобщить представления учащихся о школе, о ценности школьной дружбы. Задачи: • раскрыть значение понятий «школьный дом»; • развивать стремление к получению знаний, быть любознательным, больше познавать;• воспитывать бережное и уважительное, отношение к школе, уважительное отношение к учителям, к одноклассникам.

Ресурсы:(материалы, источники)

Орг.момент. Позитивный настрой.

Концентрация на дыхании.

Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.

Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени…

Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох… (9-10 раз, медленно)

Проверка домашнего задания.

Прочитать пословицы и закончить их, используя следующие слова: ум, учиться, тьма, учись.

1. Ученье - свет, а неученье ...

2. Век живи, век ...

3. Человека украшает не одежда, а ...

4. Не стыдно не знать, стыдно не ...

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата).

Школу прославляют ученики.

Казахская пословица

1.Чтение цитаты учителем;

2.Повторное чтение цитаты 1-2 учащимися;

3Хоровое чтение цитаты.

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

-Какая взаимосвязь школы с учениками?

Учащиеся записывают цитату в «Блокнот мудрости»

Рассказывание истории (беседа).

-Отгадайте загадку.

Почему за годом год

Солнце красное встает?

Почему идут дожди?

Почему цветут сады?

Почему грохочет гром?

Где всё это узнаем? (В школе!)

-По кругу продолжите предложение: В школе мы узнаем …

Завершая круг, все вместе читаем:

В нашей школе родной

Узнаем мы с тобой,

Как с хорошею книгой дружить.

Как от жизни не отстать,

Как полезным людям стать

И Отчизной своей дорожить. .

Беседа

- А что еще интересного вы узнаете?

- Чему вы научились в школе?

- Почему школу сравнивают с общим домом?

- Какие чувства возникают у вас при слове «школа»?

Школа – наш общий дом, большой, дружный коллектив.

Школа открывает нам мир знаний, любви, доброты.

Чтение рассказа Е. Пермяка «Надёжный человек»

Читают вслух дети с хорошей техникой чтения , а затем из каждой группы выходит ученики пересказывать.

Беседа:

-Как вы понимаете смысл «надёжный человек»?

-В чём заключается истинная смелость человека?

-Вспомните, были ли у вас такие ситуации, когда вам помогли друзья или одноклассники?

-Приведите примеры.

Игра разминка

-На заданный вопрос вы отвечаете, если согласны: «Это я , это я , это все мои друзья». (Слова сопровождаются жестами : указывая на себя, а затем, разводя руки перед собой – на своих друзей .) А если не про вас, то машите отрицательно головой, топаете ногами и произносите :

« Это не я и не мои друзья!».

- Кто сегодня в нашем классе Блеск навел и красоту?

- Кто всегда за дружбу, ласку, Честность, верность, доброту?

- Кто в поход всегда шагает Весело и дружно?

- Кто в беде всегда поможет, Если будет нужно?

- Кто сегодня на уроке Болтал как сорока?

- Кто зевал, ответ не знал, Ждал, чтоб кто-то подсказал?

- Кто всегда готов к ответу? Выучил урок на «пять»? Чистота в его тетрадке, Всё всегда у него в порядке!

- Кто за косы дернул Ангелину?

- Кто обидел друга Ваню?

- Кто дразнил вчера собаку,

- Кто затеял с Нурисламом драку?

- А кому из вас я смело Поручу любое дело?

-Прослушайте стихотворение Вячеслава Лейкина «Размышления по дороге в школу».Я всем завидую. Коту, —Он бродит там, где хочет,И обожает темноту,И с воем когти точит.И псу завидую. У псаПриятели повсюду,И каждый день по два часаНе моет пес посуду.Цветку завидую. А что? —Цвети себе да пахни.А тут, чуть свет, влезай в пальтоИ…