Неолит ескерткіштері бойынша сабақ жоспары, 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

бөлім

Мектебі:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспаған-дар:

Сабақтың тақырыбы

Неолит ескерткіштері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Неолит ескерткіштері, Қазақстан территориясындағы неолит дəуірінің тұрақтары, рулық қауымның аналықтан аталыққа көшуінің басталуын пайымдайды

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Неолит дəуірі ескерткіштері туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Рулық қауымның аналықтан аталыққа көшуінің басталуын зерттейді

Кейбір оқушылар:

Картаны пайдалану арқылы тұрақтардың орнын нақтылайды ,қоғамның жаңа түрі –тайпаның ,тайпалық одақтардың құрылуын бағалайды.

Бағалау критерийі

Қазақстан территориясындағы неолит дəуірінің тұрақтарын біледі.

Рулық қауымның аналықтан аталыққа көшуінің басталуын біледі

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

- мәтіндегі негізгі бөліктерге көзқарасын білдіреді және пікірталасқа түседі.

- құрылымы шағын сұхбат, пікірталас, талқылауларда негізгі мәселелерді шешуге қатысады, өз көзқарасын білдіреді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Тұрақ қоныстар, бұлақтық, өзендік, көлдік, үңгірлік, аталық ру

Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

1.Қазақстан аумағындағы неолиттік тұрақтар саны ?

2.Неолиттік тұрақтар орналасу сипатына қарай қанша түрге бөлінді?

3. Неолит тұрақтарының ең көнесі?

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, топтық, жұптық жұмыста ынтымақтасу, бір- біріне құрметпен қарау,жауапкершілікті ұғыну, білім алуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы

Алдыңғы оқу

Неолит дәуірі туралы түсініктері бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 8мин

Сабақтың ортасы

30 мин

Сабақтың соңы

Ұйымдастыру кезеңі :

1. Оқушылар бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді. Оқушылар санамалау арқылы топқа бөлінеді. ( I. II. III )

2. Миға шабуыл» - Неолит туралы бейнефильмі көрсетіледі

Бүгінгі сабақтың мақсатын нақтыласақ, бейнефильм қандай тарихи оқиға жайлы болмақ?

«Кіреші» - топтастыру

(Ортаға үлестірме қағаз қималары таратылады, онда неолиттік тұрақтардың атаулары бойынша оқушылар 4 топқа топтасады. Оқушылар жайғасып болған соң, мұғалім әр топтың атауы жазылған есім-жазбаны топтарға таратып, үстелдің ортасына қояды)

«Джигсо» - жаңа сабақты оқып-үйрену үшін топтарға жекелеген тапсырмалар беріледі

1-топ: Неолиттік тұрақтар

2-топ: Неолиттік ескерткіштер

3-топ: Аналық ру

4-топ: Аталық ру

О.: мәтінмен жеке танысу;

Т.: жұпта талқылау;

А.: топта түйіндеу, көрші топқа елші дайындау

А.+Т.: «Елшілер» топтан топқа «Әткеншек» әдісі мен өздері зерделеген тақырып бойынша мәтінді түсіндіреді

Бағалау – «Критерийлер арқылы бағалау»

Бағалау мақсатында топтарға дескрипторлар ұсыны-лады. Барлық топтар бір-бірін ұсынылған критерийлер бойынша бағалайды.

Дескрипторлар

Жалпы ұпай

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

ақпараттарды тал-даса да,көзқарасын дәлелдей алмады

ақпараттарды тал- дайды,бірақ көзқа-расы дәлелді болмады

ақпараттарды талдайды, әртүр- лі көзқарасты дәлелдеді

топта өз ойын ер-кін жеткізе алма-ды, сөз, ой қайта-лаулар, жүйесіз сөйлемдер көп кездесті