Нүкте, сызық және сәуле 1-сыныпқа арналған жоспар

Пән: математика Мектеп: «Х.Абдуллин атындағы орта мектеп»КММ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Геометриялық фигуралар

Ортақ тақырып: «Өзім туралы», «Менің мектебім» тақырыптары аясында

Бөлімше: 3.1 Геометриялық фигуралар және олардың жіктелуі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Батырбай Лашын Бағланқызы

Сынып: 1Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Нүкте. Сызық. Сәуле.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.3.1.1. Геометриялық фигураларды нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты бір-бірінен ажырату және атау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: нүкте, сызық, тұйықталған және тұйықталмаған сызық, сәуле туралы атайды, түсінеді

Көптеген оқушылар: Геометриялық фигураларды нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты ажыратады

Кейбір оқушылар: алгоритм негізінде геометриялық фигуралады геометриялық фигураларды нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты дұрыс сызады

Бағалау критерийлері

Геометриялық фигураларды нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған, тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты бір-бірінен ажыратады, атайды.

Геометриялық фигураларды сызады

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Сыныптан және мектеп ауласынан қандай сызықтарды көруге болады?

Тұйықталған сызықтың тұйықталмаған сызықтан қандай айырмашылығы бар?

Қандай сызықтарды сызғыштың көмегімен сызу ыңғайлы?

Сәуле түзу сызықтан несімен ерекшеленеді?

Негізгі тірек сөздер: түзу, қисық сызық, сәуле, бұрыш, тұйықталған сызық, тұйықталмаған сызық, нүкте, сызық

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастыққа және бір-бірін құрметтеуге шақырамын

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану

Интербелсенді тақта, аудиожазба

Бастапқы білім

Заттардың қандай айырмашылығы бар?

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту

Балалар, бүгінгі сабақта біз ғарышқа ұшамыз. Ұшқыларың келе ме? Ендеше, ғарышқа ұшу үшін денемізді қалай ұстау керек екенін біліп алайық.

Ширату

Босаңсытып денеңді,

Бей-жай күйге ен енді.

Басты көтер, тік ұста,

Емін-еркін тыныста.

Қане, «у-һ» деп айтайық,

Демді ішке тартайық.

Қане, «у-һ» деп айтайық,

Демді шығар қайтарып.

слайд

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. Сыни тұрғысынан ойлау әдісі. Жеке жұмыс

«Ғарышқа саяхат жаса» ойыны.

-Түнде жұлдыздарды бақыладың ба?

-Олар қандай болып көрінеді? (нүкте)

Ендеше, сол нүкте сияқты жұлдыздарды салайық. (Көк түспен) Нүктені латынның бас әрпімен белгілейміз. А, В, С,D

Ғарышқа зымыран түзу ұшты. Оның ізін белгілеп бер. Оқушылар түзу сызады. (жасыл түспен) Бұл сызық деп аталады.

Зымыранды А жұлдызына алып барайық.