Нүкте, сызық және сәуле туралы 1-сынып ашық сабағы

Пән:математика

Ұзақ мерзімді жоспар

бөлімі: 1В Геометриялық фигуралар

Күні:

Сынып:1

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Нүкте. Сызық. Сәуле.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1.1. геометриялық фигуралар: нүкте,түзу, қисық, тұйық, үзік, тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрыш.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: геометриялық фигуралардың кейбірін атайды. (үшбұрыш,төртбұрыш,шаршы, нүкте, түзу)

Көптеген оқушылар: Геом-қ фигураларды атайды, ермексазбен кескіндейді, сәйкестендіреді.

Кейбір оқушылар: берілген нүктеден , түзуден әртүрлі фигуралар құрастырады, атайды, кескіндейді, кейбір оқушылар сызықтарды зерттей отырып, қоршаған ортадан ұқсас заттарды табады.

Тілдік мақсат

нүкте,түзу, қисық, тұйық, үзік, тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрыш

Бағалау критерийлері

Оқушылар білетін болады:

Құндылықтарды дарыту

. жауапкершілік, қарым-қатынас, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Кейбір геом-қ фигур-ы біледі, атайды(үшбұрыш,төртбұрыш,шаршы, нүкте, түзу) кейбір оқушылар кескіндейді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.

Психологиялық ахуал тудыру.

«Өз фигураңды белгіле» әр топ фигура таңдап алады да, соны топпен көрсетеді (бейнелеп), соған құсас заттарды атайды.

Ұ. суреттерді ұсынады, (үшбұрыш,төртбұрыш,шаршы, нүкте, түзу) атауларын атайды.

М.Т.

А) түзу сыз

Б) түзу сызықтан нүкте белгіле

В) шыққан фигураны ата (Сәуле)

Г) осы нүктеден екінші тзу жүргіз, шыққан фигураны ата (Бұрыш)

Д)түзу сыз, екі жағынан нүктемен тұйықта (кесінді)

Ж. Ермексаздан геометриялық фигураны илейді, атауын айтады.

Сергіту сәті.

Сынып бөлмесі ,мектеп ауласы ,қоршаған ортада көруге болатын сызықтар туралы талқылайды.мысал келтіреді.

Зерттеушілік әдіс.( Т)

1топ- сынып бөлмесі-----есік ,терезе, үстел, тақта, орындық, глобус

2топ- мектеп ауласы------қоршаулар. Мектеп ғимараты

3топ- қоршаған орта------------бұлт, күн, ай, жылан

(Т) Қ.Б

Геометриялық фигураны атауымен сәйкестендір.

1топ--- үй

Сабақтың ортасы

Топ---көлік

Топ----табиғат

Бағалау критерийі:

-Фигураны ажыратады

-Атауларын біледі

-Фигураны сәйкестендіреді

Дескрипторлар:

-нүктені атайды

Түзуді атайды

Кесіндіні атайды

Тұйық сызықты атайды

Тұйықталмаған сызықты атайды

Дөңгелекті атайды

Шаршыны атайды

Сабақтың соңы

Кері байланыс:

Қандай фигуралармен таныстыңдар?

Қандай фигураны кескіндеужәне атау қиындық тудырды?

Қай фигураны өмірдегі заттармен ұқсату қиындыққа соқты?

Өзін-өзі бағалау