Ойын бағдарламалау ортасында нысандар анимациясын құру

Қалалық білім бөлімінің қосымша білім беру оқу-әдістемелік орталығы

Күні:17 қыркүйек

Мұғалімнің аты-жөні: Оразбекова Айгүл Әнуарбекқызы

Сынып:5,6,7 сыныптар

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

5.3.1.1.Ойын бағдарламалау ортасында (Лого, Scratch және т.с.с) нысандар анимациясын мен оқиғаларын құру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Компьютерлік анимация туралы түсінік қалыптасады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Нысандарды анимациялау (жандандыру) скриптін құра алады.

Кейбір оқушылар:

Берілген шарт бойынша нысанды жандандыру үшін скрипт құра алады.

Бағалау критерийлері

- Компьютерлік анимация ұғымын түсіндіреді.

- Нысандарды анимациялау (жандандыру) скриптін құрады.

- Анимация (анисация) құру барысында шарттық басқару богын қолданады.

Тілдік мақсат

Scratch, script, cоstume терминдерінің мағынасын біледі

Scratch бағдарламасында кездесеті командалардың аудармасын біледі.

Құндылықтарды

Дарыту

Шығармашылық,

қарым-қатынас жасау,

жауапкершілік,

Реттілікті сақтау,

Уақытты тиімді пайдалану

Пәнаралық байланыстар

Ойын бағдарламалау ортасында нысандар анимациясы мен оқиғаларын құру кезіндегі термин сөздерді ағылшын, орыс тілдерінде атай алады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Компьютерлік анимация ұғымын біледі

Тармақталу командаларын біледі

Scratch, script, cоstume терминдерін біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

2 мин

1 мин

5 мин

Психологиялық ахуал. «Ой жалғастыру» ойыны ойнатылады. Жаттығудың тапсырмасы – Оқушылар шеңберге тұрады, бір оқушы кез-келген бір сөз айтады келесі оқушы сол сөзді сөйлем болып жалғасатындай сөз айтып жалғастырады.

Мысалы: Машина - ол - көлік - болып - табылады - себебі - ол - жол - жүруге - арналған. (Бірлесіп жұмыс істеу дағдылары қалыптасады, алгориммдік ойлау дағдысы қалыптасады)

Топқа бөлу. қағаз қиындыларында "бағыттау", "жаттығу", "әрекет" байланысты сөздермен топқа бөлінеді. Мысалы (Бағыттау - алға, артқа, оңға, солға) (Жаттығу - жүгіру, секіру, тартылу, отырып тұру, жүзу), (әрекет - алу, беру, ашу, жабу)

"Үштік сұхбат" ойыны:

1,2,3 сандарына санатып оқушыларды үштен бөліп төмендегі сұрақтарды талдау.

Бірінші оқушы - сұрақ қоюшы, екінші оқушы - жауап беруші, үшінші оқушы - бағалаушы болып сұрақтарды талқылайды. тапсырма 3 оқушы барлық ролде қамтылғанша ойналады.

Сұрақтары:

Алгоритмді сөз түрінде қалай ұсынамыз?

Орындаушыларға және оларың командалар жүйесіне мысал келтіріңіз.

Scratch ойын бағдарламалау ортасының командалар қызметін атаңыздар.

Скрипт дегеніміз не?

Қағаз қиындылары

Сұрақтар жазылған карточкалар

7 мин

15 мин

9 мин

ТЖ 1 тапсырма: "Блок тәсілі" арқылы

Қарапайым тілде төмендегі суретті салу барысындағы қаламның қозғалысын жүргізетін командалар тізбегін құрастыру.

1 топ:

2 топ: