Өлшем мен пішін туралы ашық сабақ 1-сыныпқа

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән

Математика

Сыныбы: 1 «А»

Уақыты:

Тақырыбы

Өлшем, пішін туралы түсінік

Мақсаты

Заттардың қасиеттері (пішіні, түсі, өлшемі) бойынша оқушылардың алғашқы білім деңгейін, құбылыстар мен заттарды санай алу дағдыларын анықтау.

Міндеттері

Оқушылардың заттар мен құбылыстарды санау туралы түсініктерін анықтау;

Оқулық пен дәптердің атқаратын қызметіне түсінік беру;

оқушының бойына қажетті білім, білік және дағдыларды қалыптастыру.

Күтілетін

Нәтижесі

Оқушылардың заттар мен құбылыстарды санау туралы түсініктері қалыптасады;

Логикалық тапсырма қиялын, ой ұшқырлығын дамытады;

Заттардың екі тобының сәйкестігін анықтай алады.

Түйінді түсініктер

Оқу құралдары, санау, геометриялық фигуралар

САБАҚТЫҢ ӨТУ БАРЫСЫ

Сабақ кезеңдері, модуль

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар мазмұны

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

1.Амандасу;

2.Сабаққа себепті, себепсіз қатынаспай отырған оқушыларды анықтау;

1.Амандасу;

2. Кезекші оқушының ескертпелері;

Оқушыларды сабаққа жұмылдырудың әртүрлі нұсқасын қолдану

Формативті бағалау;

Уәж; ынталандыру.

Кіріспе

Суреттер бойынша түрлі жұмыстар жүргізу.

Полотноға екі түсті спорт киімін киген баланың суретін іліп, қалған балалардың суреттерін киген киімнің түсіне қарай екі топқа бөледі.

Зейіндерін аудару және санау дағдыларын дамыту мақсатымен «Эстафета» ойынын ойнату.

Бір-бірін бағалау

Тақта, оқулық, дәптер

Жаңа сабақ

Мұғалім бірдей пішіндегі 2-3 затты көрсетіп, оқушыларға заттарды, олардың ұқсастығы мен айымашылығын салыстыруды, осындай пішіндегі заттарды қоршаған ортадан табуды ұсынады.

Оқулықпен жұмыс №1. Тапсырма заттың пішіні туралы түсініктерін нақтылайды.Алдымен көшеде жүру ережесі туралы әңгіме жүргізеді. Жол белгілерінің пішін айтады.

№2 тапсырма заттардың пішінін нақтылайды.

№3 тапсырма заттардың пішіні, өлшемі, түсі туралы білімін бекітеді.

№1. Суреттің мазмұны бойынша әңгіме жүргізу.

-Қандай машиналар бейнеленген?

-Олардың қайсысын үлкен деп айтуға болады?

-Жолдан кім өтіп бара жатыр? Жолдан қалай дұрыс өту керек?

-Кішкентай баланы жолдан кім өткізуі керек?

№2 тапсырма заттардың пішінін нақтылайды.

№3 тапсырма заттардың пішіні, өлшемі, түсі туралы білімін бекітеді.

№4тапсырма бақылағыштықтарын дамытуға, заттардың пішінін айыра білу дағдыларын бекітуге берілген.

Бірін-бірі бағалау

Оқулық, оқу құралдары

Сергіту сәті

Дене қимылын жасайды.

Жалғыз саусақ тіпті де,

Ұстай алмас жіпті де.

Екі саусақ бірікті,

Ине қолға ілінді.

Үш саусағым орамды,