Оқу жетістіктерін өлшемдік бағалау туралы таныстырылым

Родительское собрание в 5 классе

Тема: « Критериальное оценивание учебных достижений учащихся»

Учитель русского языка и литературы

Нурсанова Жансая Газизхановна

Цель :

Формирование у родителей понятия об особенностях суммативного оценивания и функциях системы оценивания в учебном процессе.

Что такое обновленное образование?

Неотъемлемой частью содержания образования является система оценивания достижения обучающимися ожидаемых результатов обучения.

В обновленной программе образования предусмотрен совершенно иной подход к системе оценивания знаний и умений.

И если раньше, учитель оценивал согласно собственных выставленных критериев, то оценивание по – новому предполагает четко выработанную систему критериев.

Обучение учащихся направлено не только на получение знаний, но и их всестороннее развитие. Важно понимать, насколько дети успешно развиваются и в чём они испытывают затруднения. Именно школьное оценивание должно давать такую информацию. Поэтому внедряется система критериального оценивания, направленная на развитие ученика, повышение его интереса и мотивации к обучению. Для этого установлены ясные и измеримые критерии оценивания, понятные для каждого учащегося.

С помощью чётко выработанных критериев оценивания учащийся и учитель будут понимать:

На какой стадии обучения учащийся находится

Куда он стремится в своём обучении

Что необходимо сделать, чтобы помочь ему достичь ожидаемых

результатов обучения

Почему внедряется система критериального оценивания?

Критериальное оценивание

Формативное

оценивание

Суммативное

оценивание

Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему

Суммативное оценивание

за четверть

Суммативное оценивание за уровень образования

В школе используются два вида оценивания

Формативное оценивание проводится непрерывно для предоставления обратной связи (комментариев и рекомендаций) учащимся по улучшению своего обучения.

При формативном оценивании оценка Вашему ребёнку не выставляется.

ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Суммативное оценивание проводится для оценки уровня усвоения содержания учебной программы в виде баллов :

после изучения каждого раздела учебной программы ( суммативное оценивание за разделы);

в конце четверти ( суммативное оценивание за четверть ).

Баллы суммативного оценивания накапливаются и переводятся в четвертную оценку в конце четверти и в годовую оценку по завершении учебного года. Для этого используется следующая шкала :

Оценка