Оқыту мен оқуды бағалау коучинг материалы

Күні:

Мұғалім: Магзум Ақбота

Коучинг сабағының тақырыбы:

«Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау»

Коучинг сабағының мақсаты:

Ұстаздардың тәжірибесін жетілдіру мақсатында оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауды үйрету, теориялық және практикалық жағынан кәсіби қолдау көрсету.

Табыс критерийлері

1. Пән мұғалімдері оқу-тәрбие үдерісіндегі оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың қажеттілігін біледі

2.Сабақ жоспарларында табыс критерийларын пайдалануды үйренеді

3.Дәлелдерді сыни тұрғыдан талдау мен бағалауды қолданады

4. Оқу-тәрбие үдерісінде оқыту үшін бағалаудың және оқуды бағалаудың қажеттілігін саралайды

5.Олқылықтарды талдауға үйренеді

Негізгі идея

Оқытуды бағалау жіктеу және есеп беру үшін өткізіледі, оқу үшін бағалау оқушылардың білім алуына көмектеседі.

Ресурстар

флипчарт, маркер, стикер(әртүрлі қағаздар), тапсырмаларға арналған қағаздар, видеоролик.

Кезеңдері

Уақыты

Жұмыс барысы

Ресурстар

Ұйымдастыру

2 мин

Коуч тақырыпты және оның мақсатымен таныстырады

Слайд

Жаттығулар.

(Ассорти ойыны)

7мин

«Ассорти» Ойыншыларға шеңбер болып тұрады. Оларға әр түрлі жемістердің аттары беріледі (5-6 жеміс). Жемістердің аттары аталған кезде олар орын ауыстырулары керек. Сөйтіп жемістер араласады.

Әртүрлі жемістердің суреті, смайлик түрлері

Топқа бөліну

2 мин

Ойын барысында жеміс аттары біркелкі топтар бойынша

Ой толғау

10 мин

Қолдану «Тақырып ,түсінік,идея себетін...»

технология бойынша сұрақ-жауап.

Сұрақтар:

1)Бағалау жайлы не білесіз?

2)Бағалаудың қандай түрлерін қолданасыз?

3) Бағалау не үшін қажет?

Топтар негізгі сөздерді стикерға жазады және талқылайды. Бірінің айтқанын бірі қайталамай, жазған стикерлерін себетке жапсырады.

Стикер, себет суреті

Рефлексия

3мин

Себеттегі топ жұмысын жинақтау және тұжырымға келу.

Теориялық материал

10мин

Презентация (Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау жайлы анықтама және оның мақсаты)

Слайдтар

Топтағы жұмыс

10мин

Әр топқа таныстырмалық тапсырма беріледі; тақырыпқа байланысты кластер құрып, қорғау.

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 88-93б. «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» материалын бірнеше бөліктерге бөліп, әр мұғалім 5-минут ішінде оқып шығады да, топта оқығандарымен бөліседі. Негізгі идеяларды флипчартқа түсіріп талдайды

флипчарт,маркер А4,кластер, МАН

Рефлексия

2 мин

«2 жұлдыз бір тілек» арқылы бағалау

Сергіту сәті

2мин

«Сұмдық әдемі сурет»

Жеке және топпен жұмыс

10мин

Оқушыларды бағалау туралы эссе жазу.

Бір-біріне бағалату

Рефлексия

7 мин

Сізге не үшін баға қойғаны түсінікті ме?

Сізге неліктен....... баға қойылды?

Сіз көршіңізді бағалағанда неге көңіл аудардыңыз,бағалау қиындық тудырды ма?

Көп жағдайда оқушылар, біз нені және не үшін бағалағанымызды түсіне ме?

Бұл әдісті өз сабағыңызда қалай қолданасыз?

Стикер,( әртүрлі қағаздар) маркер

5мин

Мұғалімдермен кері байланыс

Стикер маркер

Қорытынды

10мин

Блэк пен Уильямның Ұлыбританиядағы Бағалау Реформасы Тобымен бірлескен зерттеулері бағалау арқылы оқытуды жақсарту оқытуға енгізілуі тиіс қарапайым бес түйінді факторы

Оқушылармен тиімді кері байланысты қамтамасыз ету.

Оқушылардың өз оқуын қалай жетілдіру керектігін түсіну үшін өздерін-өздері бағалай алуын қамтамасыз ету және өзара бағалау арқылы құрдастарымен бірлесіп жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды түрлендіру.

Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы, бұл өз кезегінде оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстырады.