Оқыту мен оқуды бағалау коучинг жоспары

Коучинг сессия жоспары

Коучер: Жайықбаева Жібек Сырғабайқызы Коучингке қатысушылар: 15 мұғалім

Сабақ тақырыбы

Мақсаты

Түйінді идеялар

Күтілетін нәтиже

Қамтылатын модульдер мен сұрақтар

Ресурстар

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау түрлері туралы түсінік беру. Сабақты критерийлер бойынша бағалау тәсілін насихаттау.

1.Формативті және суммативті бағалау

2.Бағалау критерийлерін жасай білу.

Бағалау түрлерін біліп, критерий жасай алады. Тәлім алушыларды ынталандырады, оқуға қызығушылығы артады, өзін-өзі бағалай алады.

Оқытудың жаңа тәсілі – диалог, топтық жұмыс,

Көшбасшылық

СТО, АКТ

Слайдтар ,

Тақта, постер, маркер, презентация, бейнероликтер, қағаздар

Коучинг барысы:

Кезеңдер

Уақы-ты

Коучердің іс-әрекеті

Коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.

3 мин

Коучинг туралы түсінік қалыптастыру.

Сыныпта ынтымақтастық ахуалды орнату.

Аллитерация /сын есім/

Топтарға бөлу.

Коучинг процесі туралы ұғым қалыптасады.

Танысады, тыңдайды.

Әрбір қатысушы өз есіміне сын есім қосып өзін таныстырады. Ынтымақтастық ахуал орнаған соң, топқа бөлініп отырады.

Түсінеді.

Топтарға бөлінеді.

I.Қызығушылықты ояту

Негізігі бөлім.

2. Мағынаны тану

15 мин

Нұсқау: алдарыңызға берілген ақ параққа қоянның суретін салыңыздар (8мин)

Жұптық жұмыс:

екеу ара жұптасып, бір-біріңізді критерий қоя отырып бағалаңыздар

Бағалаған суреттеріңіз бойынша сөйлеңіздер және неліктен ондай баға қойғандарыңызды айтып беріңіздер, яғни қандай критерий пайдаланғандарыңызды айтасыздар.

Суретті қайтып өздері алуын ұсынады. Коучтің критериімен өздерінің суреттерінің бағасын салыстырады.

Коуч тақырыпты бағалауға арналаған өзінің критерийін ұсынады.

Енді осы критерий бойынша қайта бағалаңыздар. Екі бағаның айырмашылығын салыстырыңыздар

Сурет салады, жұптар бірін бірі бағалайды, өз критерийлерін айтады

Бағалауда кететін кемшіліктер мен қиындықтарды топ болып жазады, топтан көшбасшы шығып оны қорғайды

Қатысушылар өзін және өзгені бағалауды үйренеді.

Жаңа тәсілдерді меңгеріп, критерий жасай біледі.

10 мин

Сыни ойлауларын дамытуға қойылатын сұрақтар:

/диалог/

Баға деген не?

Бағаның оқушыға, оның біліміне әсері қандай?

Бағалау критерийлері қандай?

«Оқыту үшін бағалау және Оқуды бағалау» модулін презентация арқылы түсіндіру.

Олар өздерінің пікірін білдіреді.

Сұрақтарға сыни тұрғыдан жауап береді.

Олар мұқият тыңдайды.

Бағалаудың түрлерін біледі, түсінеді.

10 мин

15 мин