Оқытудағы кедергілерді жою коучингі 3 бет

«Қайнар» мектеп-гимназия» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Шарапова Кулжаханның коучинг сабағының жоспары

Коучинг сессия

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді пайдаланып, оқуда кездесетін кедергілерді жою

Жалпы мақсат

Оқыту мен білім беруде оқушыларда туындауы мүмкін кедергілерді анықтау;

Мұғалімдерде оқушы тарапынан болуы мүмкін кедергілердің алдын алу шараларымен жұмыс жүргізуге бағыт-бағдар беру;

Мұғалімдерде оқудағы кедергілерді жоюға болады деген көзқарас қалыптастыру;

Мұғалімдер үшін меңгеру нәтижелері

Оқудағы кедергілер зияткерлік, әлеуметтік және эмоциялық сипатта болатынын түсіну, мұғалім бала оқуындағы кедергілерді анықтап, жұмыс жүргізудің оңтайлы әдіс-тәсілдерін қолданатын болады; «Әлем өзгеруде мен де өзгеремін» қағидасын қолдап, өз тәжірибесіне жаңа серпіліс енгізеді;

Негізгі идеялар

Оқудағы кедергілерге тек қабылдауы төмен оқушының ғана қатысы бар деу қате пікір. Оқуға қаншалықты қабілетті болғанымен, мұғалім тарапынан қолдау, бағыт-бағдар болмаса, оқушының пәнге қызығушылығы төмендеп, оқушыда сабаққа деген немқүрайлылық пайда болуы мүмкін. Сонымен қатар сабақта қабілеті төмен оқушылармен жұмыс жүргізілмейтін жағдайда оқушы өзін қажетсіз сезінеді, өзіне деген сенімділігі төмендейді.

Оқудағы кедергілердің алдын ала білетін мұғалім оқушы жетістіктері мен сәтсіздіктеріне шынайы қолдау көрсетеді, өзгерістер мен қиындықтарға төтеп бере білуге дағдыландырады. Оқушылардың ынтасын басқара алатын мұғалімдер оларды дамыту жолдарын белгілеуде негізгі рөл атқарады.

Жаңа әлемнің жаңа азаматын қалыптастыруда оқушының жеке басын құрметтей отырып білім беру мақсатында оқытудың үздік технологияларын қолдану арқылы оқу қабілеттерін қалыптастыратын немесе шектейтін күштерді белгілей отырып, мұғалім, жастарға білімнің шыңына жетіп өмірден өз орнын табуға жол көрсетуі тиіс.

Сабақта қолданылатын материалдар

Кестелер, үлестірме материалдар, интербелсенді тақта, компакт диск, магнитофон, суреттер,стикерлер, маркерлер;

Оқыту әдістері

«Қар көшкіні», «Комплимент», «Т» кестесі, Рөлдік ойын, «Дананың кілттері»

Топтық жұмыс, диалог, жеке жұмыс, өзара бағалау

Дерек көздері

МАН, Үлестірме материалдары

2L2W1D4_TrHW1_D1_S1_Act2_ Оқушылардың оқуына әсер ететін факторлар кестесі,

Көбелек сабағы, 3 L2W1D4_TrHW1_D3_Act2_PPT1_Оқыту және уәж

Қолданылатын

әдіс

Коучтің әрекеті

Қатысушы мұғалімдер әрекеті

Диалог

Танысу ойсергегі

«Қар көшкіні»

Ойсергектің жүргізілу барысымен таныстырады, мұғалімдермен бірге ойсергекке қатысады

Қатысушылар орындарынан тұрып, шеңбер құрайды. Әрбір қатысушы өз есімін атап, оған бастапқы әріптен басталатын бір сын есім қосады

Жағымды психологиялық ахуал

«Комплимент»