Орталық жүйке жүйесі бөлімдері 7 сынып презентациясы

Ақсу қаласының №1 қазақ орта мектебі Баймульдина Гульдана Ахмедиевна

Орталық жүйке жүйесі бөлімдері

О қу мақсаты: 7.1.7.4 - орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру

Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар :

Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін түсіндіреді .

Көптеген оқушылар :

Ми бөлімдерінің рефлекстік және өткізгіштік қызметін талдайды

Кейбір оқушылар :

Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің маңызын сипаттайды

Бағалау критерийі 1. Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысын білу , қызметін түсіндіру.

2. Ми бөлімдерінің рефлекстік және өткізгіштік қызметін талдау

3. Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің маңызын сипаттау

Тілдік мақсаттар: Алдыңғы, ортанғы, аралық, сопақша ми, мишық, гипофиз, гормондар , адреналин, нейрогормондар , гипоталамо-гипофизді жүйе, бағдарлау рефлекстері , варолиев көпірі.

Құндылықтарға баулу: м емлекеттік және қоғамдық өмірдің зайырлы сипаты экономикадағы өрлеудің, білім беру, денсаулық сақтау және мәдениеттің ұлттық жүйесін табысты дамыту

Пәнаралық байланыс : Медицина

Алдыңғы білім 7.1.7.2 - жүйке жүйесінің қызметін және құрылымдық компоненттерін атау ;

7.1.7.3 - жүйке жасушасының компоненттерін анықтау

Белсенді оқу әдіс-тәсілдері

Саралау әдістері

Тапсырма

Дерекк ө здер

Қарқын

Қорытынды

Диалог көрсету және қолдау

Бағалау

Жіктеу

Саралап оқыту- оқу мақсатына қол жеткізудегі алға ілгерілуі, қарапайымнан күрделіге бағыттау. Тапсырмалар оқушылардың қажеттіліктерін есепке алып сараланған. Әр түрлі тәсілдер жоспарланған. Саралау әдістері әрбір оқушыға мақсаттарға жетуге ықпал жасайды. Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысын біліп, қызметін түсіндіреді. Ми бөлімдерінің рефлекстік және өткізгіштік қызметін талдайды. Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің маңызын сипаттап, әр бөлігі зақымдалса не болатынын тұжырымдап, талдайды

Қалыптастырушы бағалау – оқушылардың оқу жетістіктерінің дамуы мен өсуіне әсер етеді.

Оқушылар оқу үдерісіне белсене қатысады. Бағалау критерийлері мен дескрипторларды пайдаланып, әр түрлі көңіл-күй смайликтері және қолпаштау, мадақтау, бағдаршам әдістерімен өздерін және бір-бірін бағалайды.

Критериалды бағалау

Ми бөлімдері

Атқаратын қызметі

1. Сопақша ми

А) дене қызуы, жүрек-қантамыр, зат алмасу, ас қорыту, зәр шығару, сергектік, бейімделу, көру, есте сақтау, сезім толқынын реттеу.

2. Мишық

В) қимыл-қозғалысты реттеу

3. Ортаңғы ми

С) рефлекторлық және қозуды өткізеді