Орталық жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі 7-сынып

План урока Раздел долгосрочного плана: 7.3C Координация и регуляция

Школа: КГУшкола-лицей

Дата: ФИО учителя: Токсанова А.С.

Класс: 7 Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока Строение и функции центральной нервной системы Центральная и периферическая нервная система у человека. Спинной мозг.(40 мин.) Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

изучить строение и функции центральной нервной системы

Цели урока • Вспомнить значение ЦНС • Изучить особенности строения и функции спинного мозга Критерии оценивания Применяет ранее полученные знания о строении и функциях нервной системы. Описывает особенности строения и функции различных структур спинного мозга. Языковые цели Лексика и терминология, специфичная для предмета: нервная система, нейрон, рецептор, стимул, эффектор, сенсорный нейрон, двигательный нейрон, вставочный нейрон, синапс, медиатор, центральная нервная система, головной мозг, спинной мозг, серое вещество, белое вещество, восходящие и нисходящие пути, спинномозговой канал, спинномозговая жидкость, передние и задние корешки, нервный импульс. Привитие ценностей Сотрудничество , Уважение (через исследование функций НС в группах), Здоровье (через изучение вопроса о рефлекторном принципе работы НС) Обучение на протяжении всей жизни (посредством развития представлений о координации и регуляции) Межпредметные связи

Биология-химия-физика работы НС

Навыки использования ИКТ

Работа с интернет-источником

Предварительные знания

Сравнение различных типов нервной системы, строение и функции нервной ткани и нейрона

Ход урока Запланированн ые этапы урока

Запланированная деятельность на уроке Ресурсы

0-5 мин

5-25 мин

25-31 мин 31-35 мин

I. Организационный момент. Актуализация знаний по теме «Значение НС. Строение нейрона и нервной ткани». Акцент внимания на согласованную работу всех органов организма

II. Новая тема. ЦНС образована спинным и головным мозгом. На уроке познакомимся со строением и функциями спинного мозга. Какие науки изучают организм человека? (анатомия, физиология, цитология, гистология). Объединение в группы по фигурам (Групповая работа) Работа в парах в качестве специалистов цитологов, гистологов, анатомов, физиологов по изучению строения и функций спинного мозга (по вопросам с использованием ноутбуков. Защита постеров Разбор ситуационной задачи

РРТ Таблицы с изображениями спинного мозга Видеосюжеты по теме Интерактивные задания

Приложение 1, 2, 3

35-40 мин Рефлексия Я могу…Я запомнил…Я затрудняюсь…Мне не удалось… Я не отвлекался и был внимательным … Я активно работал ...