Өсімдік бөлімдерінің ерекше белгілері, 7-сынып ашық сабағы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Иманкалиева Алияш

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктер бөлімдерінің ерекше белгілері

Сабақ негізделген оқу мақсаты

8.1.1.1. балдырлар, мүктер, қырықжапырақ тәріздестер, ашық және жабықтұқымдыар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Өсімдіктердің топтарын атай алады

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Өсімдіктердің топқа бөліну ерекшеліктерін ажырата алады

Кейбір оқушылар істей алады:

Өсімдіктердің белгілеріне қарай топтарға жіктей алады

Жетістік критерийлері:

1. Суретке қарап өсімдіктердің топтарын ажырата алады. 2. Өсімдіктер топтарының ерекше сыртқы белгілерін атай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Не істей алады?

Өсімдіктердің топқа бөліну ерекшеліктерін ажырата алады

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Ағаш, бұта, шөптекті өсімдіктер, ауа, қоректік зат, ылғал, жарық, жылу

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Өсімдіктерді қандай белгілеріне қарап топтарға жіктейді?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

- Өсімдіктер қандай жер, ауа райы жағдайларында тіршілік етуге бейімделгенін айта аласыз ба?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

1. Бейнежазбадан не көрдіңдер? 2. Өсімдіктердің көптүрлілігін қалай ажыратуға болады деп ойласыңдар? 3. Өсімдіктердің қоршаған ортадағы жағдайына мән беріңдер.

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

География және сызу

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы.

Алдыңғы оқу

1. Өсімдіктер туралы алғашқы түсінігі бар. 2. Өсімдіктердің түрлерін атай алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

І. Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

1.2. Топқа бөлу (жылулық шеңбері арқылы 1-ден - 4-ке дейін санала отырып 4 топқа бөлінеді)

Сәлем саған Жер-ана!Сәлем саған нұрлы күн!Аман – есен болайық,Бейбітшілікті қалайық.

ІІ. Миға шабуыл

Ағайынды бәрі:

Шықса – жасыл, түссе – сары. (жапырақ)

Қыста киімін тастайды,

Көктемде киіне батайды. (ағаш)

Тікен, тікен тік пісте,

Қысы, жазы бір түсте. (шырша)