Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктері, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы 7.1Мектеп:

Күні:Мұғалімнің аты-жөні: .

Сыныбы: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:-

Сабақтың тақырыбы:Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін зерттеу

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

Оқу бағдарламасына (сілтеме)

7.1.5.2 Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін зерттеуді сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Өсімдіктердегі бөліп шығару, тыныс алу мен фотосинтездің бастапқы және соңғы өнімдері туралы айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Тыныс алу мен фотосинтездің бастапқы және соңғы өнімдері сөздерінің ерекшеліктерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар: Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін талдау туралы алған білімдерін өмірде қолданады.

Бағалау критерийілері

Дағдылар

Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін зерттеуді сипаттайды

Өсімдіктер туралы білу,өсімдіктердегі бөліп шығару туралы түсіну, өсімдіктің бөліп шығаруын өмірде қолдану

Тілдік мақсаттар

Термин сөздермен жұмыс : эфир майлар, шайыр, балауыз, қапшықтар, түтіктер.

Негізгі сөздер мен тіркестер:қымыздық-қышқыл калций, шайырлар, эфир майлары, пигменттер, балауыздар, иілік заттар, шірнеліктер.

Талқылауға арналған тармақтар: Тамыр бөліндісі, өсімдіктердегі лептестіктер, жапырақтардан судың бөлінуі

Мысал келтір.

Өсімдік белсенділерін шығаруға арналған түзілімдер туралы не білесің?Сипатта.

Құндылықтарға баулу

«Жауапкершілік»«Айналадағы өсімдіктерге қамқорлық көрсету» . Оқушылардың бойында шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру арқылы бәсекеге қабілетті ету.

Пән аралық байланыс

Бейнелеу сабағы , география, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Организмнің тіршілік әрекетінде бөліп шығарудың маңызы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1-3 минут

4-5минут

6-8минут

Оқушылармен сәлемдесу,

Оқушылардың арасында ынтымақтастық атмосферасын орнату. Алдыңғы білімді тексеру мақсатында « Доп» лақтырып сұрақтар беріледі.

Өсімдіктер арқылы топқа бөлу.

1 топ : Бәйшешек

2топ: Адыраспан

3топ: Итмұрын

Жануарлар суреттері,

Карта,

слайд

АКТ

Сабақтың ортасы

9-15минут

16-21минут

22-29минут

30-39минут

1.Оқушыларға мәтінмен танысып шығу тапсырылады. Оқып шығып, сұрақтарға жауап беру.

.Кластер әдісі бойынша оқушыларға тапсырма беріледі. Тірек-сызба арқылы.

3.Бейнефильм «Өсімдіктердің бөліп шығару ерекшеліктері»

4 «Адасқан әріптер » әдісі арқылы топтық жұмыс.

5. INSERT кестесі әдісі арқылы қорытындылау

Өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін зерттеу

Мен үшін жаңалық болды.

Менің ойымдағыдан басқаша

Мен үшін белгісіз

АКТ , электронды оқулық, кесте,

Жануарлардың суреттері, INSERT кестесі

Сабақтың

соңы

40-45-минут

Рефлексия