Өсімдіктердің тыныс алуы, 7-сыныпқа сабақ жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРДЫҢ ШАБЛОНЫ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тыныс алу.

Мектеп: Бейнеу ауданының әкімдігінің «Бейнеу орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Шаханова Сауле

СЫНЫП:7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

7.1.4.3.Өсімдіктердегі тыныс алу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.4.3.Өсімдіктердің тыныс алу ерекешеліктерін түсіну және зерттеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білу керек: Өсімдіктердегі тыныс алу үдерісін баяндай алады.

Көптеген оқушылар білу керек: Барлық тірі ағзалардағы тыныс алудың маңызы мен типтерін түсіне отырып ,өсімдіктің тыныс алу ерекшелігін ажырата алады.

Кейбір оқушылар білу керек: Өсімдіктер мен жануарлардың тыныс алу үдерісінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттай отырып оны өмірмен байланыстыра алады.

Бағалау критерийлері

Өсімдіктердің өскінінің тыныс алуы қарқынды екендігін түсінеді.

Барлық тірі ағзалардағы тыныс алудың маңызы мен типтерін түсіне отырып ,өсімдіктің тыныс алу ерекшелігін ажыратады.

Өсімдіктер мен жануарлардың тыныс алу үдерісінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттап,күнделікті өмірмен байланыстырады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу және түсіну,талдау,қолдану,сын тұрғысынан ойлау,проблемаларды шешу қабілеті,қарым-қатынас дағдылары,жеке және топпен жұмыс істеу білу қабілеттері дамиды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Тұқым – семина - seeds

Өсімдік өскіні– ростки растений-plant sprouts

Өсімдіктің тыныс алу – дыхание растения-breathing of the plant

Ауа тамырлары – воздушные корни растение-the plants air roots

Оқытудың тілдік мақсаты: Өсімдіктердегі тыныс алу үдерісі туралы бұрынғы білімдерін айтып,сұрақтарға жауап бере отырып,сыни ойлау проблемаларды шешу қабілеті,қарым-қатынас дағдылары жеке және топпен жұмыс істей білу дағдылары қалыптасады.

Диалог құруға (жазылымға қажетті сөздер топтамасы).

Өсімдіктер мен жануарлардың тыныс алу үдерістерінің ұқсастығы мен айырмашылығы қандай?

Ауа тамырларының маңызы қандай?

Неліктен өскіннің тыныс алуы қарқынды жүреді?

Құндылықтар

ға баулу

Жауапкершілік және қоршаған ортаға қамқорлық жасау шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау құндылығы.

Пәнаралық байланыс

География,ағылшын,орыс тілі,экология.

Алдыңғы білім

Тыныс алудың маңызы мен типтері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

Кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасып,сынып тазалығына мән беріп,оқу құралдарын түгендейді.Психологиялық ахуал қалыптастыра отырып оқушылардың сабаққа деген назарын аудару.

Сыныпты «Мозайка»әдісі бойынша оқушыларды суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлемін.

1-топ «Жапырақ»

2-топ «Зерттеушілер»

Слайд №1

Алдыңғы білімді қорыту үшін «Блум түймедағы» әдісі бойынша:

1.Тыныс алу дегеніміз не?(қарапайым)

2.Аэробтылардың анаэробтылардан қандай айырмашылығы бар?(нақтылайтын сұрақ)

3.Өсімдік ағзасы үшін оттегінің маңызын практика жүзінде көрсетіңдер? (практикалық)

4.Анаэробты ағзалардың ерекшеліктерін кестеде көрсетіңдер?(шығармашылық)

Дескриптор:

Ағза үшін тыныс алудың маңызын біледі.

Аэробтылардың және анаэробтылардың айырмашылықтарын ажырата алады.

-Өсімдік ағзасы үшін оттегінің маңызын практика жүзінде көрсете алады.

- Анаэробты ағзалардың ерекшеліктерін кестеде көрсетеді.

Слайд №2