Отбасылық демалыс сабақ жоспары 5 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Оразова Айгүл Еренқызы

Мектеп: Шымкент қаласы, Абай ауданы, № 55 жалпы орта мектебі

Сынып: 5

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: 3-бөлім Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер

Сабақ тақырыбы

Отбасылық демалыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.ӘТН3.Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану

Сабақ мақсаты

Барлық оқушы орындай алады: тапсырманы орындау арқылы тура және ауыспалы мағыналы сөздерді біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: тура және ауыспалы мағыналы сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды

Кейбір оқушылар орындай алады: тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажырата алады, тілдесім, жазылым барысында көркемдік ерекшелігіне сай қолданады.

Оқу дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану,талдау

Бағалау критерийі

- мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады;

- көркемдік ерекшелігіне сай қолданады;

- тура және ауыспалы мағыналы сөздерді қатыстырып мәтін құрайды;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: тура және ауыспалы мағыналы сөздерді тауып, көркемдік ерекшелігіне сай қолдана алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: лексика, тура және ауыспалы мағына, ерекшелік,бастапқы мағына, круиз, саяхат

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Өз отбасыларыңда демлысты қалай өткізесіңдер? Барлық отбасылар демалысты өткізе алады ма? Неліктен?

Не себепті отбасылық демалыс өткізілу керек деп ойлайсыз?

Ишара:

Құндылықтарға баулу

Отбасылық құндылықты сақтау;

өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау;

үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету;

жауапкершілік;

Құндылықтарға баулу топтық, жұптық жұмыстарға бағытталаған тапсырмалар арқылы іске асырылады

Пәнаралық байланыс

Қосымша ресрурстарды, АКТ-ны пайдалана отырып тарих, өзін-өзі тану пәндерімен байланыстыру

Алдыңғы білім

Оқушылар бұған дейін отбасы кіші мемлекет екендігін біліп танысты, өз ойлары мен пікірлерін ортаға салды.

Суреттен не байқадыңдар? Салыстырыңдар. Отбасы болу үшін не қажет? Отбасы мүшелерінің құқықтары қандай?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы – 15мин.

Сыныпты топқа бөлу.

Өлең шумақтарының ретін тауып топқа бөлінеді.

Анаң - күнің жүрегіңӘкең - өмір тірегіңӘжең - асыл ардағыңАтаң - дана қорғаныңАғаң - қамқор асқарыңІнің - мөлдір аспаның

Ширату.«Қазына іздеу жолында» ойыны

Мәтінді оқып, мазмұнымен танысыңдар. Қарамен берілген сөздердің мағынасын ажыратыңдар.

Отбасы-сыйластық, жарастық орнаған орта, кішкентай Отан. «Отан –отбасынан басталады» дегендей отанды сүю отбасынан басталатыны рас. Себебі отбасы-бала тәрбиесінің ең алғашқы ұжымы.Оның ер жетіп өсуі, бойындағы алғашқы адамгершілік белгілері отбасында қалыптасады, сондықтан да туған үйдің жылуы- оның көкірегінде көп жылдар бойы сақталып, мәңгі есінде жүреді. Отбасы – табиғат сыйлаған кереметтердің бірі.Жеке адамның бойындағы ар-ұятын, ақыл-ойын,адамгершілігін, мәдениеттілігін тәрбиелеуге отбасы-алғашқы қадам. Отбасы-өте қажетті, басқадай еш нәрсемен өзгертуге болмайтын баспалдық деп ойлаймын.Отбасының басты қызығы, алтын діңгегі- бала.Баланың тәрбиелі болып өсуіне берекелі отбасының әсері мол.

Интербелсенді тақта, бейнесуреттер

Сабақтың ортасы – 20мин.

Тапсырма .Жеке жұмыс. І топ

Суреттен не байқадыңдар?Сұрақтарға жауап беру.Берілген суретке қарап жинақы мәтін құрап жазыңдар.

ІІ топ.Топтық жұмыс.Бейнематериалды мұқият тыңдаңдар. Естіген детальдарды ретімен жазып шығу. Тура және ауыспалы мағынадағы сөздердің астын сызыңдар.

ІІІ топ.Жұптық жұмыс.

Екі суретті салыстыра отырып мәтін құрастыру.

Дескриптор:

- мәтіннен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді табады;

- берілген суреттерге сәйкес мәтінін құрастырады;

- мәтін мазмұнында тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолданады;

Кері байланыс: оқушылар бір-бірінің жұмыстарына баға береді.

Топтарды смайликтер арқылы бағалаймын.

АКТ

https://youtu.be/OxvZLi3t38I

Сабақтың соңы – 10мин.

Оқушылар рефлексиясы:«попкорн» тәсілі

Оқушылар дайындалған сұрақтарға жауап береді, сабақ бойынша:

нені білгенін;

нені үйренгенін;

тағы нені білгісі келетіндігін айтып шығады.

тура мағыналы сөздер дегеніміз не?

ауыспалы мағыналы сөздер дегеніміз не?

тура және ауыспалы мағыналы сөздердің ойды жеткізуде ролі қандай?

өмірде көп қолданамыз ба?

Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?

Бағалау: Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаты қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?

Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

Сабақ жоспарынан ауытқу болды ма және неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен 2 нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?