Отбасылық міндеттер туралы сабақ жоспары

УРОК 5.

Список занятий о досуге

Школа:

Дата:

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, повторяя простейшие фразы;

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления вопросительных предложений по имеющейся информации, комментирования действий;

2.5.1.1 писать предложения по иллюстрациям используя слова-действия.

Учебные цели

Умеют высказываться на основе сюжетной картинки.

Знают знаки препинания в конце предложения.

Применяют в речи слова-действия.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

слушать и понимать устную речь, повторяя простейшие фразы;

понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к досугу;

понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы;

изменять слова-действия и слова-предметы по числам и родам;

составлять простыевысказывание из 2-3 предложений,имеющих отношение к досугу;

участвовать в диалогах;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

составлять рассказ, изменяет слова-действия и слова-предметы по числам и родам;

использовать в речи слова- действия и слова-предметы;

высказывать простые оценочные суждения с помощью учителя, используя критерии оценивания.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказывания, самостоятельно используя слова-действия и слова-предметы;

составлять высказывания на заданную тему, правильной речевой конструкции;

составлять вопросы к соответствующим иллюстрациям;

читать выразительно текс, содержащий диалог.

Языковая цель

различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-действия и изменять их по числам.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.

(Ф) Артикуляционная разминка. Учитель предлагает послушать и повторить строчки стихотворения:

Ю-ю-ю –Я играю и пою

Лю-лю-лю – Рыбу я в реке ловлю

Арк-арк-арк – Мы ходили в зоопарк

(Деятельность учащихся.) Ученики слушают, повторяют.

Учитель предлагает найти в стихотворении слова-действия, сначала назвать те, которые обозначают единственное число, а затем множественное число, объяснить, можно ли эти действия отнести к досугу.

(Деятельность учащихся).Ученики называют слова-действия в единственном числе, потом во множественном.

Разминка

freemp3now.info›catalog/Детские песни - Разминка…

Слова стихотворения на доске + сюжетные картинки

yandex.kz/images›сюжетные картинки о семейном отдыхе

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.