Өткізгіштің электр кедергісі туралы ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: С. Көбеев атындағы №56 ЖОМ

Тұрақты электр тогы

Күні: Мұғалімнің аты –жөні: Сагындыкова С. Г

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өткiзгiштiң электр кедергiсi, өткiзгiштiң меншiктi кедергiсi, реостат

Оқу мақсаты

8.4.2.7– кедергінің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;

8.4.2.8 – есеп шығарғанда өткiзгiштiң меншiктi кедергiсiнің формуласын қолдану

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Өткізгіштің кедергісі жайлы мағлұмат алу, оның өлшем бірлігін түсіндіру

Көптеген оқушылар істей алады: Өткізгіштің меншiктi кедергісінің формуласын есептер шығаруда қолдану

Кейбір оқушылар істей алады: Формуланы түрлендіре алу, деңгейлік тапсырмаларды орындау

Бағалау критериі

Өткізгіштің кедергісі жайлы мағлұмат алады, оның өлшем бірлігін түсіндіреді

Өткізгіштің меншiктi кедергісінің формуласын есептер шығаруда қолданады

Формуланы түрлендіре алады, деңгейлік тапсырмаларды орындайды

Тілдік мақсаттар

Арнайы піндік лексика мен терминология

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

Кедергі

Сопротивление

Resistance

Меншікті кедергі

Удельное сопротивление

Resistivity

Ток күші

Сила тока

Current

Кернеу

Напряжение

Voltage

Реостат

Rheostat

Құндылықтарды баулу

Мәңгілік ел ұлттық идеясы: Индустрияландыру мен инновацияға негізделген экономикалық өсу. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету арқылы кеңістік ойлау дағыдысын дамыту. Тілдік дағдыларын қарым қатынас барысында нығайту

Пән аралық байланыс

Математика, биология

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа біріктіремін (суреттер арқылы)

Психологиялық дайындық

Үй тапсырмасын сұрау кезеңі

«Мінсіз шеңбер» әдісі

Электр тогы дегеніміз не?

Қандай құрылғыларды ток көздері деп атайды?

ЭҚК дегеніміз не?

Ток күші деп нені айтады?

Электр кернеуі деп нені айтады?

Кернеуді қандай құрылғымен өлшейді?

Дескриптор

Белгі

Сұрақтарға жауап айтады

Ток көзіне өмірден мысал келтіреді.

Формулаларды түрлендіреді, қорытады

Қосымша

Қалыптастырушы бағалау

Жарайсың, өте жақсы, керемет деп оқушыларды сабақ барысында ынталандырып отырамын

Смайликтер

Сабақтың ортасы

25 мин

«БББ» кестесі (Білемін, Білгім келеді, Білдім)

Б (Мен не білемін?)

Б (Менің не білгім келеді?)

Б (Мен не білдім?)

FIL әдісі бойынша жаңа тақырыпты өтемін.

F- факт, I – идея, L- сұрақтар

FIL кестесі

Мәтіннен нақты мәліметті жазыңыз

Мәтін туралы өз пікіріңізді жазыңыз

Сұрақтар жазыңыз

Іс –әрекет жоспары

Бағалау критериі

Дескриптор

Белгі

Өткізгіштің кедергісі жайлы мағлұмат алады, оның өлшем бірлігін түсіндіру

Кедергі, меншікті кедергінің мағынасын ашады

Оның белгіленуін, өлшем бірлігін анықтайды

Сергіту сәті

«Кенгуру» әдісі

Бұл әдіс арқылы оқушылардың көңіл –күйі көтеріледі, шаршағандарын басады.

Қосымша

Деңгейлік тапсырмалыр

Оқушыларға «Жасыл шырша» әдісі арқылы есептер беремін

А деңгейі

Өткізгіштен 0,4 А ток өткенде, өткізгіштің ұштарындағы потенциалдар айырымы 8 В болды. Өткізгіш кедергісі неге тең?