Открытое занятие Миша пришёл к нам в детский сад

Кошкенова Ботагоз Кошкарбаевна 611014450108 тел. 87055760131

Аннотация: конспект на занятие по развитию речи « На птичьем дворе» направлено на формирование понятие ; представление о домашних птицах , их внешнем виде, об отношении человека к ним , о месте обитания, о пользе, приносимой человеку; учить узнавать птиц, по голосам; знакомство с жизнью птиц.

учить задавать вопросы и отвечать на них; развивать речь, мышление,внимание, память детей;

Кіріктірілген оқу қызметінің технологиялық картасы

Орыс тілі мұғалімі: Б.Қ.Кошкенова

Тәрбиеші:А.Ж. Рамазанова Естиярлар тобы Білім беру саласы: Коммуникация, Таным Ұйымдастырылған оқу қызметі:Сөйлеуді дамыту.Развитие речи. Сабақтың тақырыбы: «Көңілді құстар ауласы» «На птичьем дворе» Сабақтың мақсаты: 1.Балаларға үй құстары, олардың балапандары туралы білімдерін тиянақтау. 2.Үй құстарының әр қайсысының өзіне тән қасиеттері туралы әңгімелеу. 3.Үй құстарына қамқор болуға, оларды күте білуге, құстарды қорғауға тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу, көрсету, түсіндіру. Көрнекіліктер: предметные картинки домашних птиц и детёнышей, игрушки. Билингвальдық компонент: птицы-құстар-birds, тауық – Курица-hen, гусь – қаз-goose, күркетауық – индюк-turkey, утка – үйрек-duck, балапан-Цыпленок-chicken. Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс- әрекеті мотивация лық қозғаушы

Круг приветствия; Здравствуй, солнце золотое!

Балалар шеңберге тұрады.

Ұйымдасты ру. Ізденістер

Здравствуй, небо голубое! Здравствуйте, друзья и гости! Рады всех приветствовать! -Балалар,бүгін ерекше күн.Біздің сабағымызға қатысу үшін қонақтар келіп отыр. -Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? What season is it now? -Қыс мезгілінде неше ай бар? How much month in the winter? -Қыс айларында атап беріңдердерші? -Қазір қыс мезгілінің қай айы?

Ребята,сегодня у нас будет интересное занятие. Мы поедем в деревню. -Нам надо спешить.Для этого надо самый быстрый транспорт.Давайте поедем на сказочном транспорте. Пусть это будут наши стульчики.Мы скажем волшебные слова,и наши стульчики полетят. Ой! Мы приземлились около какого-то забора! За этим забором находится очень веселый двор. Посмотрите внимательно и догадайтесь, кто за ним прячется?

Қыс мезгілі

Winter Қыс мезгілінде үш ай бар Three month Қыс айлары желтоқсан,қаңтар,ақ пан Қазір қыс мезгілінің ақпан айы

Выбирают транспорт

Говорят волшебные слова. «Раз, два, три стульчик мой лети»

Дети закрывают глаза, имитируют движения стульчика и приземляются во дворе.

За забором прячутся курочка,гусь,петух, индюк,утка.

Әже: Сәлеметсіздер ме? Балалар,менің аулама Қош келдіңдер! Мен жаңа естіп қалдым сендер үй құстары туралы әңгімелесіп келе жатыр екенсіңдер? Иә менің ауламда үй құстары бар. -Үй құстарын бағуға мен көп еңбек етемін. -Балалар, үй құстарын қалай күтеміз? -Ал үй құстары бізге не береді? Жұмбақ жасыру. -Мен ерте, ерте тұрамын. Менен де ерте тұрып ‘’Таң атты’’-деп айқайлайды. Уақытты атап айталмайды. Кім-ол? -Дұрыс айтасыңдар? Әтештің төбесінде қызыл айдары бар. -Балалар сендер маған қонаққа келдіңдер ғой, ал мен сендерге ертегі айтып берейін. -Ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма? «Тауық ертегі» (оқу) Бір күні тауық балапандарымен аулада жүргенде,кенеттен жауын жауып кетеді.Сол кезде тауық жерге отыра қалып, қанатын жайып, астына балапандарын қыт-қыт,қыт-қыт деп шақырады.Балапандар жүгіріп барып анасының жылы қанатының астына

Жем шашамыз,су береміз, жылы қорасын жасаймыз. Үй құстары бізге жұмыртқа,ет береді.

Әтеш

Иә ұнатамыз.

Балалар ертегіні тыңдайды.

Тауық оның балапандары және және жаңбыр туралы айтылған. Балапандар тауықтың қанатының астына тығылды. Біреуінің аяғы шығып тұрды. Біреуінің басы көрініп тұрды.Ал біреуінің көзі ғана көрініп тұрды.

(Дети шагают). (Спинку

Рефлексиф ті коррек- лаушы

кіріп тығылады.Қанатының астынан біреуінің аяғы, біреуінің басы,ал біреуінің көзі ғана көрініп тұрды. Сұрақ-жауап 1.Бұл ертегі не туралы? 2.Жаңбыр басталғанда балапандар не істеді? 3.Балапандар қалай тығылды?

Физминутка: «Гуси» Гусь гуляет по тропинке Гордо выпрямляет спинку Га-га-га!- гогочет гусь. Никого я не боюсь!

Загадка: Вроде птица-не летает, ходит,зерна собирает. (курица) Педагог: показывает картину.Спрашивает: «Кто это?» Какого цвета у нее перышки? Затем показывает картину с изображением цыпленка и спрашивает «Кто это?» Расскажите, какой цыпленок Какого он цвета? Чем похожи курочка и цыпленок? А чем они не похожи? Какие цыплята? Какая курица-мама? Д/игра:

выпрямляют, вытягивают шею). (Повторяют звуки и машут руками)-«крыльями» )

(Крутятся на месте и машут «крыльями» попеременно) Это Курица.

Это Курочка.

Желтые,пестрые, разноцветные.

Цыпленок Цыпленок маленький, пушистый,как комочек. Желтый,золотистый. Есть голова,крылышки,хв ост. Курочка большая, цыпленок маленький. Маленькие,пушисты е.

Большая,добрая, заботливая, внимательная.

Гребешок,крылья,ла пки, шпоры,хвост,клюв, бородка Балалар қайталайды.

Описать петуха,ответив на вопрос. Что у нее есть? Части тело -Молодцы!Петушок доволен нами отпустим его. -Ребята,назовите,кто живет на птичьем дворе? Жаңа сөздер: птицы - құстар, петух - әтеш, тауық - курица, гусь - қаз, күркетауық - индюк, утка - үйрек, балапан - цыпленок. -Балалар сиқырлы сөздер айтып балабақшаға қайтайық. Ребята,мне понравилось, как вы работали. Жарайсыңдар,балалар,Р ахмет. Давайте попращаемся с нашими гостями. Кел балалар тұрайық Шеңберді біз құрайық Көріскенше күн жақсы Сау-саламат болайық!

Балалардың жауабы.

(Самба- мамба,мэлкий-вэй)

Балалар хормен қайталайды. Сау болыңыздар! До свидания!

Күтілетін нәтиже: Біледі: Балалар үй құстары туралы олардың пайдасын және қажеттілігін біледі. Игерді: Үй құстарына қамқорлық көрсетуді үйренеді.

Меңгереді: Жаңа сөздерден сөйлем құрастыруды меңгерды.

Аннотация: конспект на занятие по развитию речи

«Путешествие по сказке»