Открытый урок по самопознанию в 7 классе

Урок самопознания в 7 «А» классе - 2 урок

в 7 «В» классе – 6 урок

Раздел III

Человек и мир.

Школа: средняя школа № 2 города Щучинска

Дата: «09»___02_____20_18_г.

ФИО учителя: Тупенова Г.А.

Класс: 7 «_А_» класс.

Количество присутствующих: 22

отсутствующих: 3

Тема урока:

Взаимоотношение в коллективе

Цель урока:

Расширить представление учащихся об этикете взаимоотношений в коллективе

Задачи:

Углубление знаний о взаимоотношениях в коллективе

Развитие стремления жить в сплоченном коллективе

Воспитание таких качеств, как чувство долга, ответственность

Ценность:

Праведное поведение

Качества:

Искренность, бескорыстие, ответственность

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы: материалы, источники

3 мин

I. Организационный момент. Позитивный настрой.

Под спокойную тихую музыку учитель читает текст.

Позитивный настрой на дыхание.

- Добрый день ребята, я рада видеть вас!

Прежде чем мы начнем, я предлагаю вам настроится на урок.

Позитивный настрой под спокойную тихую музыку:

Пожалуйста, сядьте удобно, руки и ноги не скрещивайте, расслабьтесь. Сейчас мы будем делать упражнение на дыхании. Когда мы концентрируемся на дыхании у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Вдох выдох 8-9 раз медленно.

Музыкальное и видео сопровождение, проектор и экран, маркеры, листы А 4, учебник, тетрадь

5 мин

II. Проверка домашней работы.

Тема прошлого урока – «Семейные ценности». И ваше домашнее задание – придумать устное сочинение «Счастливая семья». Пожалуйста, по желанию, я прошу вас зачитать свои сочинения.

- Спасибо вам за ваши выступления. В них вам удалось отразить, как удается близким людям добиться согласия, взаимопонимания и уважения друг к другу, много говорится о хорошем, добром отношении к людям, о заботе. А ведь это так важно. И не только в семье…

Внимание на экран (показ ролика «ролик команда про животных»).

- Ребята, что мы увидели в этом ролике? Что они делают? (ответы детей). Что было бы без поддержки с героями ролика? А, что им помогло?

- Что такое «сплоченность», «чувство долга», «ответственность», именно об этом мы и будем говорить сегодня.

7 мин

III.Осмысление новой информации.

Тема нашего урока «Взаимоотношение в коллективе»

- Как вы понимаете значение слова «коллектив»?

- Какие объединения людей можно назвать коллективом?

3 мин

IV. Позитивное высказывание (цитата).

«В коллективе человек проходит школу благородных поступков, которые воспитывают взгляды на взаимоотношения, возвышают мысли, делают изящными и красивыми чувства»

В. Сухомлинский

- Как вы понимаете смысл изречения?

Комментируя ответы учащихся на вопрос, помочь им осознать, что речь идет о коллективе, основой взаимоотношений в котором являются высокие общечеловеческие ценности.

- Что вы знаете об авторе цитаты?

- Что делает изящными и красивыми наши чувства?

7 мин

V.Рассказывание истории. Подарок учителя.

Просмотр видеоролика «Спасти Риту»

Беседа по видео (в качестве подарка от учителя)