Өзен алқаптарындағы өркениеттер, 5 сынып таныстырылымы

Сабақтың тақырыбы:

5.2.2.3.Өзен алқаптарындағы өркениеттер туралы қалай біле аламыз?

Оқу мақсаты

Ежелгі дүниенің өнеріне

сипаттама беру

Барлық оқушылар:

Ежелгі дүние өнерінің дамуын анықтайды ;

Оқушылардың басым бөлігі:

- Ежелгі дүние өнерінің ерекшеліктерін сипаттайды ;

Кейбір оқушылар:

- Ежелгі өркениет т і қазіргі өмірмен байланыстыра отыра , мысалдар келтіреді .

Өзен алқаптары өркениеттері

Оқу мақсаты

Сабақ мақсаты

Талғайран негізгі мектебі

Қалиева Аяужан Салауатқызы

Оқушыларға ежелгі дүние өнері туралы түсіндіре отырып, өнер туындылары мен өнер иелерін құрметтеуге, шығармашылыққа баулу

Терминология: : Гильгамеш, Шумер, шамаш, мардук,зиккурат

Жазылымға арналған тіркес: «Менің досым»тақырыбында әңгіме құрастырады.

Диалогқа арналған тармақ:

Оқушылар ежелгі дүние өнері туралы өз ойларын айта алады;

Ежелгі дүние өнерін қазіргі өнермен сипаттап мысалдар келтіре алады.

- Ежелгі дүние өнерінің дамуын анықтап ,

ерекшеліктерін сипаттайды ;

- Эпостық поэманы өмірмен байланыстырып , мысалдар келтіреді .

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарға баулу

Бағалау критерийлері

Пәнаралық

байланыстар

Дүниетану - қоршаған орта

Бейнелеу - сурет арқылы адамның ой-ұшқырлығын көрсету

Алдыңғы білім

Оқушылар өткен сабақтан н еліктен ежелгі өркениеттер өзен алқаптарында дамығандығын біледі .

1-тапсырма Мәтінді оқып сұрақтарға жауап беріңіздер.

«Крестик-нөлдіктер» әдісі

1.3500 жыл бұрын Месопатамияның оңтүстік аймағында қоныстанған халықтар?

2.Шумер-аккадықтардың ежелгі тарихтағы маңызды ролі?

3.Шумерліктер мен аккадықтарды өз патшалығына біріктірген патша кім?

4.Шумерліктердің жазуы қай уақыттан бастап қолданыста болды?

5. «Сына жазуы» деген қалай пайда болды?

6.Алғашқы мөрлер қай елде пайда болды?

7. «Гильгамеш туралы дастан»қашан жазылған?

8.Шумерліктер мен аккадықтарда сәулет өнері қай тұста гүлденді?

9.Ең атақты ғибадатхана қашан,қай қалада салынған?

Ширату: «Капитан ” ойыны арқылы топқа бөлу

Сабақ барысы

ҚБ: Оқушылар мәтінмен танысып, Өзен алқаптарындағы өркениеттер туралы білгенін анықтау үшін «крестик-нөлдіктер» әдісі жүргізіледі

Бағалау критерийлері

Ежелгі дүние өнерінің дамуын анықтап , ерекшеліктерін сипаттайды ;

2-тапсырма: « Суреттер» арқылы сипаттау. Жұптық жұмыс

ҚБ : Оқушылар мәтіннен алған ақпаратты пайдалана отырып,өз ойларын жинақтап,жұбымен ақылдасып, суретті сипаттау үшін « құрастыр , одан кейін жауап бер » әдісін пайдаланамын.

Дескриптор

Сәулет өнері ерекшеліктерін анықтайды ;

Сәулет өнері туындылары үшін қолданған құрылыс материалдарын анықтайды

Тапсырма анықтап,талқылап,сипаттау дағдыларын дамыту мақсатында «Блум таксономиясының» Білу,Түсіну,Қолдану аясында берілген.

Бағалау критерийлері :

- Эпостық поэманы өмірмен байланыстырып , мысалдар келтіреді .

3- тапсырма. Мультфильмді көріп өз пікірлеріңізді білдіріңіз.

Әдісі: «Илюстрация» - «Гильгамеш туралы дастан»

Мультфилмнің мазмұнын топта талқылайды;

- Гильгамеш пен Энкидудың достығы қалай басталды?