Озёра и ледники: план урока географии для 8 класса

Раздел долгосрочного плана:

Раздел: Гидросфера

Школа: №7 имени Аманжола Тургымбаева

Дата:

ФИО учителя: Исмаилулы И.

Класс: 8

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Озера и ледники

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

8.3.3.5 характеризует по плану озера и ледники мира и Казахстана

Цель урока

Смогут называть, что такое озеро, озерная котловина, ледники.

Называть типы озерных котловин, сточное и бессточное озеро.

Описывать по плану озера и ледники.

Критерий оценивания:

Описывает по плану озера и ледники

Языковые цели

Ученики работают в группах, чтобы идентифицировать типы внутренних вод (навыки произношения, чтения, письма)

подземные воды, канал, градиент, поток воды, годовой поток, речная долина,

речной режим, наводнение, русло реки, воздействие человека .

Эти данные могут быть неточными, потому что ...

Эта информация…. доказывает

Изменения происходят как в пространстве, так и во времени ...

Привитие ценностей

воспитать уважительное отношение к окружающей природе залога здорового поколения,охрана окружающей среды

Межпредметные связи

География, биология

Навыки использования ИКТ

используется интерактивная доска и презентация в качестве визуализации материала

Предварительные знания

Материалы раздела «Гидросфера»

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент

Учитель приветствует учащихся.

Проверяет посещаемость в классе.

Задания для предварительных знаний:

Действие учителя

Давайте вспоминаем виды внутренних вод?...

Вводный контроль:

Понятие и явления

Знаю и умею.

Узнаю и научусь!

Озера

Типы озер

Ледники

Виды ледников

Показывая видео, определяем темы и цель урока:

Середина урока

Тема урока:

Строение речной долины.

Определяем цель урока.

Примечание для учителя: показывая презентацию, кратко сообщает и

обсуждая с учениками вспоминает об озерах и ледниках.

Класс делим на 2 группы.

Работа учащихся:

Задание

1-группа:

Используя физическую карту мира, тематические карты, справочные

материалы составьте характеристику озера по плану

(на выбор учителя или учащегося).

План характеристики озера:

Название озера

Географическое положение

Тип озерной котловины

Наибольшая и средняя глубина

Соленость

Сточное или бессточное

Характер берегов

Хозяйственное значение

2-группа: